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磨课心得体会

----每一种经历，都是一笔宝贵的财富

面对新冠病毒疫情，学校教育教学工作也受到了很大的冲击，一直以来采用网上教学、作业辅导、答疑解惑的形式。2月中旬，省教育厅统一部署了“停课不停学”，开展全省线上课堂教学，为学生多渠道提供在线学习的机会。

2月19日晚，接到王校长通知后，学校第一时间成立了磨课小组，由教务处郭同春主任担任组长。22日开始备课，在这过程中数学教研组倾尽全力，为我共同打造这节课，组内的小伙伴们也是积极献计献策。学校领导王校、顾校、刘主任也都亲临录课现场进行指导，令我十分感动，也深知身上所担负的是整个学校的荣誉，我有信心完成好这次任务，因为有集体的智慧与努力，任何困难都能解决。

在磨课期间，备课组针对教学环节设计、重难点的处理、课件制作细节以及教学语言的组织等都进行了细致的交流与讨论，教研室的杨芳书记和张少伟老师也给了我们很多很好的建议。一次次的修改与打磨，目的就是为了能更好地完成任务，同时也是一次很好地自我提升的机会。从3月2日第一次走进录播教室，到3月9日完成最后的修改。程龙、黄海两位老师的技术支持。郭主任的全程跟踪与指导，其中的艰辛只有经历者才有切身的体会。一次次的修改与打磨，就是要做到精益求精，这就是龙实验团队的工作作风。在此过程中，使我得到了很好的锻炼，感谢团队里默默奉献的每位同仁。是你们给我强大的力量，让我无所畏惧。

3月4日上午，市教科所赵老师在凤一小审查我们龙子湖区的5节数学课，对我的课提出了一条修改意见。审查结束郭主任和我就赶回学校进行修改，下午黄海老师给我进行了第二次录制。晚上发给教研室杨书记再次审核，5日杨书记反馈意见后，3月6日上午我们又进行了第三次录制。这一次出现了一个重大的问题，时间没有达到要求，我们又连夜增加教学内容，重新组织授课语言。3月7日上午我们在录播教室进行了第四次录制，这一次录制非常顺利，视频总算定型了。接下来的两天就是一些细节的处理，即使是一个几秒钟的细节，对于黄海老师来说都是一个小时以上的工作量，需要剪辑、合成、生成、压缩每一个步骤都很麻烦。

3月8日下午我把教学设计上传至“安徽省中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学”视频报送审核系统，此时内心焦急、紧张，期待中带着几分忐忑不安。3月9日中午上传视频资料，内心更加焦急。傍晚时分，迎来了好消息，当看到“审核通过”这四个字时，内心的那份喜悦犹如中奖一般，但我深知视频审核才是最关键的。立刻激动的心情又平复了下来，仍然是紧张的等待，这样又渡过了漫长的一天。10日晚上八时多，黄海老师第一时间给我带来了好消息，说我的视频通过了审核，顿时我在家里手舞足蹈起来，爱人和孩子都为我的行为感到惊讶。为此，这项为期20天的任务总算圆满完成了。每一次的付出，都有了很大的收获。

在这次录课的过程中，给我留下了两点比较深刻的体会：

第一，团队合作的精神与力量。龙实验这种团结合作的精神使我感到非常庆幸，无论是数学组同事的无私帮助，还是信息技术组的技术保障，以及学校领导和上级部门领导的督促与指导。

第二，在对比同区的这几节课当中，感觉个人的能力素质还有待加强。教态方面还不够自然、大方，面对镜头略显拘束，不能够从容面对。相比较而言同区的几位女老师在教态方面，就比我显得轻松自然多了。对于教学语言的细节处理方面，以后还得多向组内的同事学习，应该做到更加严谨。

蚌埠师范附属小学的张老师，语言亲切自然，注重数学学习与生活的紧密联系；凤一小的刘老师，通过介绍家乡蚌埠的情况，引出课题，注重从身边挖掘素材教学，贴近学生的实际；解二小的房老师。借助旧知，注重方法迁移，帮助学生更好的理解算理算法；凤二小的葛老师从生活情境导入，有助于学生理解常见的数量关系。教学层次分明，过渡自然。从他们的课中，我看到了很多闪光点，这些闪光点都是我以后努力的方向。

回首走过的这段特殊时期，让我更加坚信团队的力量。感谢领导给了我一次难得的锻炼机会，感谢同事们无私帮助与指导。一个人可以走得更快，一群人会走得更远！龙实验是一个积极进取拼搏向上的集体。我为是这样集体的一员而感到庆幸与自豪。

我们的磨课仍在继续，3月16日、19日又陆续接到两节课的任务，欢迎大家积极参与，我们继续团队作战、共同研究，一起进步！