- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2023版新教材高中历史第6课从隋唐盛世到五代十国课时作业部编版必修中外历史纲要上--第1页
第6课从隋唐盛世到五代十国
学考达标练进阶训练第一层
知识点一隋朝兴亡
1.元朝史学家马端临曾感叹:“古今称国内之富有者莫如隋。”然而隋朝却短命而亡,这
主要是由于()
A.漠视农业发展条件B.国富而不与民共享
C.文化专制钳制思想D.统治阶层争权夺利
2.下列诗句中,对隋炀帝开凿大运河的一致评价是()
①唐李益《汴河曲》“汴水东流无限春,隋家宫阙已成尘”②唐皮日休《汴河怀古》
“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波”③唐李敬芳《汴河直进船》“汴水通淮利最多,生
人为害亦相和”④当代冰雪红豆《七绝大运河》“江南北国脉相牵,隋代千年水潆涟”
A.耗费国力B.激化矛盾
C.加速隋亡D.促进交流
知识点二唐朝的繁荣与民族交融
3.下图是某同学整理的学习笔记,根据所示内容判断与他整理的笔记直接相关的历史人
物是()
A.隋炀帝B.唐太宗
C.唐玄宗D.武则天
4.唐太宗李世民是我国古代著名的君主,在他统治时期出现了“贞观之治”,以下的政
策或措施与他无关的是()
A.增设节度使,稳定边防
B.轻徭薄赋,劝课农桑
C.吸取隋亡教训,戒奢从简
D.知人善任,虚怀纳谏
5.唐朝迁居长安的少数民族有几十万之多,仅突厥贵族被唐政府任命为将军、中郎将
1
2023版新教材高中历史第6课从隋唐盛世到五代十国课时作业部编版必修中外历史纲要上--第1页
2023版新教材高中历史第6课从隋唐盛世到五代十国课时作业部编版必修中外历史纲要上--第2页
等五品以上官吏的就多达百余人,民众对于“胡装胡骑”习以为常。材料说明唐朝()
A.各民族和同一家B.封建制度的成熟
C.治世的繁荣景象D.社会经济的发展
6.唐代以前,中国女子衣装严裹,行不露足笑不露齿。到了唐代,作了大胆的尝试,
女子开始穿短袖,积极地穿男装、骑马郊游。这说明当时()
A.社会氛围多元开放
B.少数民族文化的强大吸引力
C.男女社会地位平等
D.大众审美标准呈现出多样化
7.经考古证实,含嘉仓是唐玄宗时期全国规模最大的一座粮仓,被称为“天下第一粮
仓”。从考古发掘情况来看,含嘉仓的储粮主要来自于苏州、徐州、楚州(江苏省中部)、润
州(江苏镇江)等地。这表明当时()
A.北方经济水平落后B.经济重心南移已完成
C.南方农业经济发达D.国家重视修建储粮仓
8.唐以前,耕犁是长直辕犁,回转困难。唐朝时,江南农民在长期生产中将耕犁改进
为一种轻便的短曲辕犁。在敦煌莫高窟第四百四十五窟的壁画中有曲辕犁耕作图。据此可知
()
A.先进耕犁技术推广到边疆
B.中原与边疆生产方式一致
C.经济发展的区域特色明显
您可能关注的文档
最近下载
- AWS D1.1-2020钢结构焊接规范(中英文版).pdf
- 重大公共卫生项目健康危险因素健康问题调评估报告.doc
- 操作系统原理练习题2及答案.pdf VIP
- 湖北省医疗服务收费标准(综合医疗服务类).pdf
- 《中国共产党巡视工作条例》测试附答案.docx VIP
- 刺络拔罐技术钟代华PPT培训课件.pptx
- 全国学生资助管理信息系统-中职子系统操作手册-简易版_v1.30.pdf
- 3.6.2 中医特色康复医疗的服务标准及规范.docx VIP
- 碧桂园物管员工作岗位手机使用管理办法(V1.0).docx
- 2024-2025学年小学英语三年级上册(2024)接力版(三起)(2024)教学设计合集.docx
文档评论(0)