轮子和车（教学设计）-2024-2025学年三年级上册综合实践活动吉美版.docx

轮子和车（教学设计）-2024-2025学年三年级上册综合实践活动吉美版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

轮子和车（教学设计）-2024-2025学年三年级上册综合实践活动吉美版

课程基本信息

1.课程名称：《轮子和车》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024-2025学年上册

4.教学时数：2课时（90分钟）

本课程以吉美版综合实践活动教材为基础，通过引导学生探索轮子和车的基本原理，将实践与理论相结合，培养学生动手能力、观察力和团队协作精神。教学内容紧密联系课本，注重实用性，让学生在轻松愉快的氛围中学习科学知识。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过观察、实验、提问等方法，探索轮子和车的科学原理，发展科学探究能力。

2.技术理解：使学生理解轮子和车的基本构造，了解简单机械原理在生活中的应用，增强技术理解素养。

3.创意设计：激发学生创新思维，鼓励他们在制作轮子和车模型过程中，发挥想象，培养创意设计能力。

4.团队合作：通过小组合作完成任务，培养学生沟通协调、共同解决问题的团队合作精神。

学情分析

三年级学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，他们对生活中的简单机械原理有一定兴趣，但对于轮子和车的深入理解尚有限。在知识层面，学生掌握了基本的物理概念，如摩擦力、运动等，但缺乏将理论知识应用于实践的能力。在能力方面，学生的动手操作能力有待提高，观察力和问题解决能力也需进一步培养。在素质方面，学生普遍具备一定的合作意识，但在实际操作中还需加强沟通与协作。

此外，学生在日常学习中表现出较好的纪律性和参与性，有利于课程教学的顺利进行。然而，部分学生对复杂概念的理解和运用仍存在一定困难，可能会影响对轮子和车原理的深入学习。因此，在教学过程中，教师需关注学生个体差异，采取差异化教学策略，提高学生的学习兴趣和实际操作能力，以促进他们对课程内容的深入理解和掌握。

教学资源准备

1.教材：每位学生配备吉美版综合实践活动教材，提前预习轮子和车相关内容。

2.辅助材料：准备轮子和车图片、构造图解、视频资料，展示轮子和车的演变及原理。

3.实验器材：准备轮子模型、小车组装套件、测量工具等，确保实验安全、顺利进行。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生交流；设置实验操作台，便于学生动手实践。同时，提前调试多媒体设备，确保教学资源正常使用。

教学过程

第一课时

一、导入新课（5分钟）

1.同学们，大家好！今天我们要学习的内容是《轮子和车》。在生活中，轮子和车无处不在，你们知道它们是如何运作的吗？让我们一起探讨这个问题。

2.首先，请大家翻到教材第20页，观察图片并思考：轮子和车的发展经历了哪些阶段？

二、探究轮子和车的原理（10分钟）

1.刚才大家看了图片，现在谁能来说说轮子和车的演变过程？

（学生回答）

2.非常好！现在我们知道了轮子和车的发展历程。那么，轮子和车是如何帮助我们更有效地搬运物品的呢？请大家分组讨论，并给出答案。

（学生讨论，教师巡回指导）

3.各小组汇报讨论成果。

（教师总结：轮子和车的出现，降低了摩擦力，使物体更容易移动，提高了运输效率。）

三、实验：轮子的力量（20分钟）

1.现在，我们来做一个实验，感受轮子的力量。请同学们分成小组，每组领取一套实验器材。

2.实验步骤：

（1）用小车和滑块模拟轮子和车搬运物体。

（2）分别测量在平滑和粗糙的表面上，小车和滑块所需的推力。

（3）记录数据，并分析结果。

3.各小组汇报实验结果。

（教师总结：实验表明，轮子可以显著降低摩擦力，使物体更容易移动。）

四、课堂小结（5分钟）

今天我们学习了轮子和车的原理，通过实验感受到了轮子的力量。下一节课，我们将动手制作轮子和车模型，进一步了解它们的构造和功能。

第二课时

一、复习导入（5分钟）

1.同学们，上一节课我们学习了轮子和车的原理，现在谁来说说轮子的作用？

（学生回答）

2.没错！轮子可以降低摩擦力，使物体更容易移动。今天，我们将动手制作轮子和车模型，进一步了解它们的构造和功能。

二、制作轮子和车模型（25分钟）

1.请同学们分组，每组领取一套制作轮子和车模型的材料。

2.制作步骤：

（1）根据教材第21页的图示，了解轮子和车的构造。

（2）按照步骤，动手制作轮子和车模型。

（3）在制作过程中，注意安全，确保模型的稳定性。

3.教师巡回指导，解答学生疑问。

三、展示与评价（10分钟）

1.各小组展示制作的轮子和车模型。

2.学生互评，教师点评。

（教师总结：通过制作模型，我们进一步了解了轮子和车的构造和功能。希望大家在日常生活中，能够关注轮子和车的发展和应用。）

四、课堂小结（5分钟）

本节课