设计邮票美术教案一等奖.docxVIP

设计邮票美术教案一等奖

1、设计邮票美术教案一等奖

活动目标：

1．幼儿观赏邮票，尝试用鲜亮、严厉的颜色装饰邮票。

2．增进幼儿装饰美和颜色美的感受和阅历。

活动预备：

1．剪好花边的铅画纸

2．记号笔、油画棒。（人手一份）

3．集邮册3本。

活动重点：

幼儿学会用鲜亮、严厉的颜色装饰邮票。

活动流程：

观赏邮票--师生争论--幼儿作画--评价活动

活动过程：

1．引起兴趣

2．前两天教师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看究竟少了什么？（出示信封）3．这封信究竟少了什么？（邮票）

4．你们知道邮票有什么用途吗？（寄信）

5．有的人喜爱把一些用过的和没用过的邮票收集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？（由于邮票很美可以观赏）

6．教师今日也带来一些邮票，我们也来观赏一下好吗？

7．师生争论

8．你看到邮票是怎样的？（有花边、有币值、有漂亮的图案……）

9．刚刚有小朋友观察邮票上有漂亮的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。

10．这是邮票设计师们设计。假如你是邮票设计师，你预备设计怎样的邮票图案？

11．邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。

12．谁情愿将你心里想的邮票图案画给小朋友看呢？

13．幼儿示范

14．幼儿作画

15．你们想不想也设计一张邮票？

16．请你们先想想你想设计一张怎样的邮票，然后再画到纸上。

17．幼儿作画，教师指导。提示幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。

18．活动评价

19．谁情愿将你设计的邮票介绍给大家听听。

20．幼儿介绍自己的作品。

2、设计邮票美术教案一等奖

活动目标：

1．在观赏的根底上，表达对邮票的熟悉和感受。

2．学习用画和剪等方法设计和制作邮票。

3．知道寄信时肯定要贴上邮票，不同的地方需要的邮资是不同的`。

活动预备：

1、幼儿对邮票有初步的熟悉。

2、教师收集各种邮票的图片，供幼儿观赏。

3、画一封给父母的信装在信封中。

活动过程：

一、回忆已有阅历

1、教师：你见过邮票吗?邮票是什么样子?(边缘有锯齿，上面有各种风景、人物、动物等画面。)

2、教师：邮票有什么用?(寄信时贴在信封上)

3、教师：为什么寄信时要贴邮票?(是已付邮资的表现)

二、观赏邮票，感受邮票图案的美。

1、教师：邮票是什么样子?边缘是什么样子的?

2、教师：邮票上有什么?(风景、人物、动物------)

3、教师：这些图画和平常看到的画有什么不同?(比拟简洁、由于画面比拟小)

4、教师：除了图画，还有什么?数字表示什么意思?(付了多少邮资)

三、制作工具，争论制作方法。

1、教师：看看桌上有什么?(教师为幼儿预备的各种工具)

2、教师：你知道这些东西怎么样制作邮票?(制作步骤、使用方法)

四、设计和制作邮票。、

1、教师：你想设计一张什么样的邮票?

2、教师：邮票上画些什么?(风景、人物、动物等)。画在哪里?数字怎么写?写在哪里?

3、指导幼儿进展设计和制作。

五、展现和。

教师：你最喜爱哪张邮票?为什么?邮票上画了什么?齿形的边缘是什么做出来的?你的邮票是多少邮资的?给信贴上邮票

3、设计邮票美术教案一等奖

课题：精致的邮票

课时：2课时

课堂类型：造型表现设计应用

教学目标：

1、通过观赏邮票图案独特的构图和颜色，熟悉邮票这一独特的美术作品。

2、培育学生的创新意识和设计、制作力量。

3、培育学生感受美、体验美、表现美的力量。

教学重难点：

1、设计一张图案简洁、主题突出、颜色艳丽的精致邮票。

2、引导学生运用各种表现手法创作邮票。

教具学具：绘画工具

教学过程：

一、组织教学：

1、谜语导入，趣味引题

师：听说你们班的同学很聪