湘教版高中同步学案数学选择性必修第二册精品课件 第2章 空间向量与立体几何 2.4.2 第2课时 向量与平行.ppt

;;基础落实·必备知识一遍过;;;自主诊断

1.判断正误.(正确的画“√”,错误的画“×”)

(1)若两个不重合的平面的法向量共线,则两个平面平行.()

(2)若一条直线的方向向量与一个平面的法向量的数量积等于0,则直线与平面平行.()

2.证明直线与平面平行,除利用直线的方向向量与平面的法向量垂直外,你还能想到其他的向量方法吗?;;;规律方法利用向量证明直线与直线平行的方法有两种:一是证明一条直线的方向向量可以用另外一条直线方向向量的数乘向量表示;二是证明两直线的方向向量的对应坐标成比例.;变式训练1如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别为DD1和BB1的中点.求证:四边形AEC1F是平行四边形.;证明以点D为坐标原点,建立如图所示空间直角坐标系,不妨设正方体的棱;探究点二利用向量方法证明线面平行;规律方法利用向量证明线面平行的方法;变式训练2

如图,已知正方形ABCD和??形ACEF所在的平面互相垂直,AB=,AF=1,M是线段EF的中点.求证:AM∥平面BDE.;探究点三利用向量法研究平面与平面平行;解如图所示建立空间直角坐标系D-xyz,设正方体的棱长为2,则O(1,1,0),A(2,0,0),P(0,0,1),B(2,2,0),D1(0,0,2),;规律方法向量法在研究平面与平面平行中的应用

两个平面平行,则两平面的法向量共线.要证明平面与平面平行,主要是证明两平面的法向量共线或一个平面的不共线的两个向量所在的直线与另一个平面平行.;变式训练3[北师大版教材习题]如图,在正方体ABCD-ABCD中,点E,F,G,H,M,N分别是该正方体六个面的中心,求证:平面EFG∥平面HMN.;证明以点D为原点,的方向分别为x轴、y轴、z轴的正方向建立空间直角坐标系(图略).

设正方体的棱长为a,;;;1;1;1;1;1;1;1;1;