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北师大版小学英语六年级上册

Unit2Charlie’schores(第一课时)教学设计

蒲江实验外国语小学刘映旭

一、教材分析：

本课是北师大版小学英语六年级上册Unit2Charlie’schores第一课时的教学内容。通过

了解Charlie和他的朋友们在家中承担的家务劳动，学习各种家务事的英文表达，并进一步

学习使用频率副词和短语。要求学生能听懂并理解故事，能在图片和关键词的帮助下复述

故事，并能结合自己的实际，和朋友谈论自己承担家务事的情况。

二、学生现状分析：

本班学生从一年级开始学习英语，每周课时为5节，学生经过五年的系统学习，已具

备了基本的小学英语听说读写的能力和一定的短文阅读能力，对英语学习有较浓的兴趣。

而且孩子们学习积极性高，善于模仿，敢于大胆交流、勇于表现。

三、教学目标：（专项说明见附表）

知识目标：1）学习本课有关家务事的英文表达，能在教师的帮助下理解本课的频

率副词和短语。

2）能理解故事中的重点句型并能在情景中运用。

Ihaveto…everyday/onceaweek/...

技能目标：1）能听懂并初步理解故事，能较流利地朗读故事。

2）能在教师的引导下，根据图片和关键词一起讲述故事。

情感态度目标：通过学习故事，培养学生乐于分担家务的好品质。

四、教学重点：本课重在让学生初步理解故事，学习有关家务事的英文表达，能较流利地

朗读故事。

教学难点：根据图片和关键词复述故事。

五、教学媒体：课件、图片、面具、录音机、课文录音带（专项说明见附表）

六、设计理念：

本课是根据小学英语故事教学的要求、英语课程二级目标的要求，以及本班学生的实

际情况设计的，旨在培养学生理解、复述故事的能力，以及在情景中恰当运用语言的能

力。为了让学生能更好的理解故事，教师通过和学生谈论日常生活，复习旧知；然后教

师利用图片等讲述故事，设置悬念，再借助CAI课件帮助学生理解故事，寻求答案。最

后请学生借助图片复述故事，并谈论自己承担家务事的情况。通过学习、理解、模仿到

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运用，最终实现本课的教学目标。

七、教学过程：

1、Warmup（4分钟）

(1)师生问好

(2)师生同唱歌曲。T:Now,let’ssingasongtogether.

(3)师生谈论日常生活，复习旧知

T:Howmanymusicclassesarethereinaweek?

S:Therearetwo.

T:Yes,wehavemusicclasstwiceaweek.

师通过画图和叙述帮助学生理解once/twiceaweek

T:Youareallstudents.SoyouhavetogotoschoolfromMondaytoFriday,youhave

todohomeworkeveryday.Butafterschool,whatdoyoudoathome?

S1:Iusuallyreadsomebooks.

S2:IoftengoshoppingwithMom.

…

（设计思想