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三年级下册语文分层作业优秀设计案例《燕子》

02、燕子

一、本课目标：

1.认识“凑、伶”等9个生字，读准多音字“散、杆”，会写“凑、

拂”等13个字，会写“乌黑、活泼”等15个词语。

2.边读课文边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。背诵第一至三自然

段。

3.积累“剪刀似的尾巴”等短语，体会文中优美生动的语句并摘抄。

二、课标对本学段的目标要求：

1、对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。

2、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。

3、能联系上下文理解词句的意思。能借助字典、词典和生活积累，

理解词语的意义。

4、阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。

5、积累课文中的优美词句、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获

得的语言材料。能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。

《燕子》自主型分层作业：

学生根据自身实际情况自主选择作业内容及数量。

A层学生常布置书写生字、新词，及时布置字词复习类作业，弥补字

词掌握的缺陷，提高使用工具书的能力促进字词的学习能力提高。

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A类基础性必做题：

1.用“——”给加点字选择正确读音。

闲散（sànsǎn）纤细（qiānxiān）木杆（gāngǎn）

伶俐（lníɡlní）横掠（lüèluè）几痕（hénhéng）

似的（sshìì）笔杆（gāngǎn）蒌蒿（gāohāo）

2.辨字组词。

燕（__________）聚（__________）增（__________）掠（__________）

稻（__________）尖（__________）偶（__________）沾（__________）

3.从课文中选择恰当的词语填空。

（_________）的羽毛（_________）的翅膀（__________）的尾巴

（_________）的天空（_________）的春天（__________）的小燕子

B类提升性选做题：（2选1）

1.按要求写句子。

（1）小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的

天空……（仿造此句，写一个比喻句）

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（2）多么有趣的一幅图画呀！（用加点词写一个感叹句）

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（3）几对飞倦的燕子，闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）

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（4）燕子掠过湖面。（扩句）

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2.课内阅读。

二三月的春日里，轻风（）吹拂着，（）细雨由天上洒落着，

（）柔柳，（）花，（）草，（）叶，都像赶集

似的聚拢来，形成了（）的春天。这时候，那些小燕子，那么

（