5.一个人在家的时候 教案 湘教版生命与安全三年级上册.docx

生命安全教育三年级第5课时教学设计

课题

《一个人在家的时候》

单元

第5课时

学科

生命安全

年级

三年级

学习

目标

1.让学生在独自居家时能够保护好自己，不做危险的事情。

2.教会学生正确处理有陌生人敲门的情况。

3.教育学生学会正确独处，享受独处的美好。

重点

懂得注意独自居家时的安全，保护自己。

难点

学会发现家中的危险并远离。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

你有没有一个人在家的经历？一个人在家的时候，有陌生人敲门怎么办？一个人在家要怎样注意安全呢？你能照顾好自己吗？一个人在家，要特别注意保护自己。

大声朗读，通过问题来进入独自居家安全，了解今天学习的主要内容。

引入激发学生学习兴趣，启发思维。

讲授新课

一、不给陌生人开门

“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。不开不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开……〞这首耳熟能详的儿歌告诉我们：一个人在家的时候，不要轻易给陌生人开门！平时和家人商量好，紧急时刻，可以向一个值得信赖的成年人求助。

问题：一个人在家时遇到陌生人敲门，你是怎么做的？

独自在家时，发现有陌生人敲门，你可以选择不回应或者假装大声呼叫家人，让对方以为家中有大人，如果是坏人的话，可能会被吓跑。如果发现陌生人敲门后迟迟没有离开，尽快用电话联系爸爸妈妈，或者到阳台上呼救，寻求他人帮助。

坏人有时候也会通过伪装身份来骗取信任。一个人在家时，无论对方说自己是什么身份或者有多么要紧的事，我们都不能给陌生人开门。如果我们受到惊吓，或者有紧急情况时，可以直接报警。

活动：设计一个有陌生人敲门的情境，演一演，看怎样处理最巧妙。

1.免费赠送产品的销售人员敲门……

2.不熟悉的亲戚敲门……

3.消防员叔叔敲门……

答案：1、免费赠送产品的销售人员敲门：不能开门。首先，我们可以礼貌拒绝他们的推销，并告诉他们我们不需要他们的产品。如果他们坚持不离开，我们可以选择报警。

2、不熟悉的亲戚敲门：我们可以先给爸爸妈妈打电话询问是否有亲戚来拜访，如果是，我们可以礼貌地问他们有什么事，但是如果不方便接待，可以礼貌地建议他们改天再来。

3、消防员叔叔敲门：我们可以先透过猫眼确认他们的身份并让他们出示证明，如果是消防员叔叔，他们可能是来进行消防安全检查或者有紧急情况需要处理。我们可以立即开门，并配合他们的工作。

二、居家安全有讲究

一个人在家，没有大人的照顾，任何危险的行为都可能引发大的安全问题。不冒险、不逞能，不做危险的事；不粗心、不大意，避开危险的地方，独自在家，也能平安惬意。

提问：你能发现家中这些危险的地方吗？

1.防坠落。住楼房，不要将身体探出阳台或者窗外，谨防坠楼。

2.防摔碰。不爬高，不做危险动作；小心湿滑的地面，小心磕碰到桌角等尖锁的地方。

3.防触电。不玩插座，湿手不触碰电器，不随意改装、拆卸电器。正确使用电器，用完随手关闭电源。4.防火灾。居室内的易燃品很多，不要在居室内玩火。

5.防烫伤。家里的电熨斗、电暖器、烧水壶、使用中的锅具等发热的器具容易将人烫伤，要小心使用，不随便触摸。

6.防锐器。锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、床上、椅子上。

7.防误食。很多家庭都会储备一些常用药品或保健品，以备不时之需。家里还会摆放各种洗涤剂、消毒液、杀虫剂等环境清洁、消毒用品。这些东西如果没有标记名称、分类摆放，小朋友很难区分它们。独自一个人在家的时候，不要随便食用不明物品，以防误食。

活动：找一找家里的安全隐患，想一想改进的方法。

我找到的隐患

1、有尖角的家具

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改进方法

1、贴防撞泡沫

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隐患：

更换老旧电器

定期检查煤气管道

铺设防滑垫，保持地面干燥

改进方法：

有安全隐患的老旧电器

厨房煤气管道老化

卫生间地滑，容易摔倒

三、学会独处享受美好

“没人管我，放飞自我”，没有大人的监督、提醒，做事放任、无节制，会给我们的身心健康带来危害。独自在家的时候，我们更要自律，合理安排学习和生活，让独处时光变得充实美好。

提问：下面的行为是正确的吗?你有过这样的行为吗?

画画，做个小手工，读自己喜欢的书，学唱自己喜欢的歌曲……让独处时光变得美妙、充实而有意义。

提问：你还有什么独处小妙招？请与大家交流分享。

1、打电话给好朋友

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独处小妙招

●听音乐，