1.1 中国境内早期人类的代表——北京人 教学设计 2023--2024学年部编版七年级历史上学期.docx

1.1中国境内早期人类的代表——北京人教学设计2023--2024学年部编版七年级历史上学期

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《1.1中国境内早期人类的代表——北京人》为部编版七年级历史上学期的重要内容，课程围绕北京人这一早期人类代表展开，通过对其生活年代、地理环境、生活方式及文化特点的介绍，帮助学生了解我国早期人类的历史地位。本章节与教材紧密关联，深入剖析北京人这一重要史实，旨在培养学生的历史思维能力和民族自豪感。教学内容注重史实与实际相结合，以激发学生对历史学科的兴趣，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点

-北京人的生活年代及其在旧石器时代的重要性。

-北京人的地理分布、生活环境及适应策略。

-北京人生产生活中的重要发明，如使用火、制造工具等。

-北京人遗址的考古发现及其对研究早期人类的意义。

2.教学难点

-理解北京人生活方式与当时自然环境的关系，如如何利用火、工具与周围环境互动。

-掌握北京人遗址的分布及其对了解早期人类活动的价值。

-比较北京人与其他早期人类代表的生活差异，分析其原因。

-引导学生从考古学角度认识北京人，理解考古发现对历史研究的重要性。

四、教学资源

-硬件资源：投影仪、教学PPT、北京人模型或图片、考古发掘工具模型。

-课程平台：学校历史课程学习平台、数字化教材阅读系统。

-信息化资源：历史学科教学软件、北京人相关视频资料、虚拟现实(VR)体验设备（如可行）。

-教学手段：分组合作、课堂讨论、情境模拟、互动问答、多媒体展示。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校课程平台，发布关于北京人的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕北京人的生活方式，设计问题如“北京人如何适应自然环境？”

监控预习进度：通过平台数据跟踪学生预习情况，确保学生提前了解课程内容。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步了解北京人的基本情况。

思考预习问题：学生对问题进行独立思考，记录疑问。

提交预习成果：学生通过平台提交预习笔记或问题。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考能力。

信息技术手段：利用课程平台，实现资源共享。

-作用与目的：

让学生提前接触课程内容，培养自主学习能力。

为课中学习打下基础，激发学生对北京人的探究兴趣。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示北京人的复原图，引入新课。

讲解知识点：详细讲解北京人的生活环境、生产工具和文化特点。

组织课堂活动：设计小组讨论，分析北京人使用火的重要性。

解答疑问：针对学生的疑问，进行实时解答。

-学生活动：

听讲并思考：积极参与课堂，对知识点进行消化吸收。

参与课堂活动：在小组讨论中，共同分析火的使用对北京人的意义。

提问与讨论：对不理解的内容进行提问，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：系统传授知识，确保学生对北京人有全面了解。

实践活动法：通过讨论，加深学生对知识点的理解。

合作学习法：培养学生团队合作和交流能力。

-作用与目的：

加深学生对北京人知识点的理解。

通过实践活动，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课程内容，布置相关的书面作业和实践任务。

提供拓展资源：推荐与北京人相关的书籍和视频，供学生深入学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

-学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固课堂学习。

拓展学习：利用拓展资源，增加知识广度和深度。

反思总结：评价自己的学习效果，提出改进措施。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，进行自我提升。

反思总结法：帮助学生建立自我评价和反思的习惯。

-作用与目的：

巩固学生对北京人知识点的掌握。

拓宽知识视野，提高学生的自我学习能力。

六、知识点梳理

1.北京人的生活年代

-北京人生活在距今约77万年至23万年前的旧石器时代。

-这一时期，地球气候经历多次冰川期，自然环境变化较大。

2.北京人的地理分布

-北京人主要分布在中国华北地区，以北京周口店遗址最为著名。

-周口店遗址位于北京市房山区，是世界上保存最完整的旧石器时代人类遗址之一。

3.北京人的生活方式

-北京人生活在群居状态下，以狩猎和采集为主要生产方式。

-他们使用打制石器，掌握了石器的制造技术。

-北京人开始使用火，用火取暖、照明、烹饪食物和驱赶野兽。

-火的使用增强了北京人的生存能力，有助于他们适应恶劣的自然环境。

4.北京人的文化特点

-北京人的头骨具有明显的原始特征，如低额、突