3.2熔化和凝固（课件）-【高效课堂】八年级物理上册同步精品备课一体化资源（人教版2024） .pptxVIP

3.2熔化和凝固;学习目标;导入新课;一、物态变化;一、物态变化;一、物态变化;一、物态变化;一、物态变化;例题1：想一想，下列情景中哪些属于物态变化?。

①玻璃杯被打碎了；

②铁钉在炉火中烧红了；

③冬天里冰冻的衣服也会变干；

④阳光下，小雪人“流汗”减肥了;

⑤冬天河流结冰。;【解析】①②玻璃杯被打碎了和铁钉在炉火中烧红了，变化后和变化前都是固态，所以都不属于物态变化。③冬天里冰冻的衣服也会变干，变化后为气态的水蒸气，变化前为固态的冰，状态发生了改变，属于物态变化。④小雪人“流汗”减肥了,变化后是液态，变化前是固态，属于物态变化。⑤河流结冰，变化后是固态，变化前是液态，属于物态变化。

故答案为③④⑤;二、熔化和凝固;二、熔化和凝固;二、熔化和凝固;二、熔化和凝固;二、熔化和凝固;二、熔化和凝固;二、熔化和凝固;二、熔化和凝固;二、熔化和凝固;二、熔化和凝固;二、熔化和凝固;二、熔化和凝固;二、熔化和凝固;二、熔化和凝固;二、熔化和凝固;二、熔化和凝固;二、熔化和凝固;二、熔化和凝固;例题2．2024年春节期间，我国部分地区下起了“冻雨”，“冻雨”是下落的雨滴结成的冰形成的，这一过程中的物态变化是（）

A．凝华 B．凝固 C．液化 D．熔化;【详解】“冻雨”是下落的液态雨滴结成的固态冰，是凝固现象，故ACD不符合题意，B符合题意。

故选B。;例题3．小明和小华在学习熔化和凝固时，分别采用如图甲、乙所示的实验装置探究烛蜡、冰的熔化特点。

（1）组装甲装置时，A、B两部件中应先固定（填“A”或“B”）部件；探究时采用“水浴法”而不直接用酒精灯给试管加热，除了能减缓升温速度，还能使烛蜡和冰；;（2）实验中某时刻温度计的示数如图乙所示，其示数为℃；

（3）根据实验数据做出烛蜡和冰温度随时间变化的图像（如图丙所示），图

（填“①”或“②”）是蜡烛熔化的图像。图①中bc段对应的时间内，试管里物质所处的状态是（填“固态”“液态”或“固液共存态”），该物质熔化时的特点是。;【详解】（1）[1]由于需用酒精灯外焰加热，要先放好酒精灯，再固定铁圈的高度；所以在安装实验器材时，要按照自下而上的顺序进行，先固定B部件。

[2]水浴法加热，除了能减缓升温速度，便于测量温度，还能使烛蜡和冰受热均匀。

（2）[3]图乙中温度计的分度值是1℃，且液面在0℃以下，因此图乙中温度计的示数为-4℃。

（3）[4]蜡烛是非晶体，在熔化过程中持续吸热，温度不断升高，因此蜡烛的熔化图像是图②。

[5][6]图①中bc段对应的时间内，试管里物质在熔化过程中，所处的状态是固液共存态，此物质的熔点是0℃，该物质熔化时的特点是：吸收热量、温度不变。;三、熔点和凝固点;三、熔点和凝固点;三、熔点和凝固点;三、熔点和凝固点;三、熔点和凝固点;三、熔点和凝固点;三、熔点和凝固点;三、熔点和凝固点;三、熔点和凝固点;例题4．某物质的熔化图像如图所示。下列关于此图像信息的解读错误的是（????）

A．这是一种晶体物质

B．CD段时物质处于固态

C．物质的初始温度是40℃

D．加热5分钟时物质温度是48℃;【详解】A．由图得，该物质熔化过程中温度保持熔点不变，则该物质是晶体，故A正确，不符合题意；

B．CD段物质熔化结束，物质处于液态，故B错误，符合题意；

C．由图得，物质的初始温度是40℃，故C正确，不符合题意；

D．该物质的熔点为48℃，4~10min物质处于熔化过程，晶体熔化过程中温度保持不变，则加热5分钟时物质温度是48℃，故D正确，不符合题意。

故选B。;四、熔化吸热凝固放热;四、熔化吸热凝固放热;四、熔化吸热凝固放热;四、熔化吸热凝固放热;例题5．深秋，为避免树上的橘子在夜间气温骤降时被冻伤，果农经常在傍晚给橘子树喷水。虽然水在夜间结了冰，但橘子却没有被冻伤。这是因为水在结冰的过程中要（选填“吸热”“放热”），使橘子的温度不至于降得太低而被冻伤。?;【详解】夜间气温骤降时，水降温直至凝固成冰，放出热量，使温度不会降得太低，所以没有冻坏桔子。;课堂小结;答：有可能错过晶体熔化过程中温度不变的过程，无法看出晶体、非晶体之间的差异。;答：该物质在熔化过程中温度保持不变，有固定的熔化温度，是晶体。它的熔点是80℃。从晶体开始熔化到所有晶体完全熔化持续时间约15min;答：该物质的熔点和凝固点都是114℃；该物质在熔化过程中吸热，温度保持不变；在凝固过程中放热，温度保持不变。;答：利用熔化吸热的