传播效果研究ppt课件.pptx

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①外部信息作用于们的知觉的记忆系统，引起人们知识量的增加和知识构成变化，属于认知层面上效果；

②作用于们的观念或价值体系而引起情绪或感情的变化，属于心理和态度层面上的效果；

③这些变化通过人们的言行表现出来，即成为行动层面上的效果。

·大众传播的社会效果划分的3个层面

1、环境认知效果；

2、价值形成与维护效果；

3、社会行为示范效果；

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传播效果的各种分类：P234

1、从时间上分：短期效果、长期效果；

2、从传播者意图上分：预期效果，非预期效果；

3、从效果性质上分：

积极效果、消极效果、逆反效果；

4、英国学者戈尔丁的效果分类：

短期的预期效果：短期的非预期效果：

长期的预期效果：长期的非预期效果：;;;

.1、理论意义：通过对各类传播效果的性质、产生

过程和制约因素的考虑，来把握传播活动的一般规律和特殊规律，来加深我们对人类传播行为的科学认识。2、实践意义：传播效果研究既包含了对媒介活动的宏观社会效果和影响的考察，又包含了对具体效果产生过程与机制的分析，可以为丰富多彩的传播实践活动提供科学的依据。

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麦奎尔认为，关于大众传播的效果和影响问题，主要有三种理论：

①常识理论：即公众通过日常接触和使用传播媒介的直接体验而形成的一些观点和看法。这种“理论”以舆论的形式对传媒的活