数学小熊开店记北师大版的探索之旅.docx

数学小熊开店记北师大版的探索之旅

一、教学内容

本节课的教学内容选自北师大版《数学》五年级上册第五单元“小熊开店记”，主要涉及分数乘法和分数除法的应用。具体包括：分数乘整数、整数乘分数、分数除以整数、整数除以分数等知识点。通过本节课的学习，让学生能够理解和掌握分数乘除法的运算方法，并能够运用到实际问题中。

二、教学目标

1.学生能够理解和掌握分数乘除法的运算方法，能够正确进行计算。

2.学生能够将分数乘除法应用到实际问题中，提高解决实际问题的能力。

3.学生能够培养逻辑思维能力，提高数学解决问题的能力。

三、教学难点与重点

重点：分数乘除法的运算方法及其应用。

难点：理解分数乘除法的运算规律，能够将分数乘除法应用到实际问题中。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：学生用书、练习本、计算器。

五、教学过程

1.情景引入：通过一个关于小熊开店的故事，引出本节课的主要知识点，激发学生的学习兴趣。

2.知识讲解：讲解分数乘除法的运算方法，通过例题演示和讲解，让学生理解和掌握。

3.随堂练习：针对所讲的知识点，设计一些练习题，让学生当场练习，巩固所学知识。

4.应用拓展：设计一些实际问题，让学生运用分数乘除法进行解决，提高学生的实际应用能力。

六、板书设计

板书设计如下：

分数乘法

分数乘整数：分子乘整数，分母不变

整数乘分数：整数乘分子，分母不变

分数除以整数：乘以倒数

整数除以分数：乘以倒数

七、作业设计

（1）2/3×4=

（2）5/6÷2=

（3）3/4×7=

答案：

（1）2/3×4=8/3

（2）5/6÷2=5/12

（3）3/4×7=21/4

苹果：2/3千克/个

香蕉：3/4千克/根

请计算，如果小熊进了10个苹果和5根香蕉，他一共进了多少千克的水果？

答案：10个苹果共20/3千克，5根香蕉共15/4千克，一共进了20/3+15/4=80/12千克的水果。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过小熊开店的故事，引导学生学习分数乘除法的运算方法，学生兴趣浓厚，参与度高。在教学过程中，注意通过例题讲解和随堂练习，让学生理解和掌握分数乘除法的运算方法。同时，设计一些实际问题，让学生运用所学知识进行解决，提高了学生的实际应用能力。

但在教学过程中，也发现部分学生在理解分数乘除法运算规律上还存在一定困难，因此在课后，可以针对这部分学生进行个别辅导，帮助他们更好地理解和掌握分数乘除法的运算方法。

拓展延伸：可以让学生课后思考，如果小熊的水果店还进了其他水果，如橙子，每千克3/5元，那么他进了80/12千克的水果，需要支付多少钱？让学生运用所学知识解决实际问题。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

教学重点是分数乘除法的运算方法及其应用。这是本节课的核心内容，也是学生需要理解和掌握的关键。

教学难点是理解分数乘除法的运算规律，能够将分数乘除法应用到实际问题中。这是因为分数乘除法的运算规律较为抽象，学生需要通过大量的练习和实际应用，才能够理解和掌握。

二、重点和难点解析

1.分数乘除法的运算方法及其应用

分数乘除法的运算方法是：分数乘整数，分子乘整数，分母不变；整数乘分数，整数乘分子，分母不变；分数除以整数，乘以倒数；整数除以分数，乘以倒数。

这部分内容是本节课的重点，学生需要通过讲解和练习，理解和掌握分数乘除法的运算方法。在教学过程中，可以结合具体的例题，让学生观察和分析，引导学生发现分数乘除法的运算规律。例如，可以通过展示2/3×4和3/4×7的计算过程，让学生观察分子和分母的变化规律，从而理解和掌握分数乘除法的运算方法。

2.理解分数乘除法的运算规律，能够将分数乘除法应用到实际问题中

理解分数乘除法的运算规律是本节课的难点。这是因为分数乘除法的运算规律较为抽象，学生需要通过大量的练习和实际应用，才能够理解和掌握。

在教学过程中，可以通过设计一些实际问题，让学生运用分数乘除法进行解决，从而提高学生的实际应用能力。例如，可以设计一个小熊开店的问题，让学生计算小熊进了多少千克的水果，或者计算小熊需要支付多少钱。通过解决实际问题，让学生感受和理解分数乘除法在实际生活中的应用，从而提高学生对分数乘除法的理解和掌握。

三、教学过程补充和说明

1.情景引入：通过一个关于小熊开店的故事，引出本节课的主要知识点，激发学生的学习兴趣。例如，可以讲述小熊开了一家水果店，他有苹果、香蕉和橙子等水果销售，然后提出一些问题，让学生思考如何计算小熊的水果销售情况。

2.知识讲解：讲解分数乘除法的运算方法，通过例题演示和讲解，让学生理解和掌握。在讲解过程中，可以结合具体的例题，让学生观察和分析，引导学生发现分数乘除法的运算规律。例如，可以通过展示2/3×