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四年级北师大版数学第二学期听课笔记--第1页

四年级北师大版数学第二学期听课笔记

篇目一：

小数的大小比较：

一、导课新颖、激发兴趣

古人说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。培养学习

兴趣是提高学习能力，取得良好学习效果的重要条件。高老师本节课

就抓住了这一关键。新颖的导课方式使学生从新课开始就产生强烈的

求知。

如在上课前在黑板正中两排方格（），然后依次提问学生：

（1）你看到了什么？

（2）如果都在第二个格子上点上小数点的话，哪个数大？那个

数小？

（3）如果都在第二个格子上点上小数点的话，那个数大？学生

在回答的过程中，我始终猜想老师到底要讲什么？不但激发了学生的

学习积极性，也引起了我极大的兴趣。高老师创设的这一新颖的求知

情景，大大激发了学生乐学、爱学的内驱力，诱发了学生的学习兴趣。

二、练习设计独特

练习是小学数学课堂教学的一个重