《这是我们的校园》第一课时教学设计-道德与法治一年级上册统编版(2024秋）.docx

《这是我们的校园》第一课时教案

一、教学目标

让学生熟悉校园环境，了解校园设施的位置和用途。

培养学生对校园的热爱之情，增强学生的归属感。

提高学生的观察能力和表达能力。

二、教学重难点

重点：熟悉校园环境，了解校园设施的位置和用途。

难点：培养学生对校园的热爱之情，增强学生的归属感。

三、教学方法

讲授法、讨论法、实地观察法。

四、教学过程

第一课时：校园探秘

（一）导入新课（5分钟）

同学们，从你们踏入校园的那一刻起，这里就成为了你们学习和生活的地方。今天，我们就一起来探秘我们的校园。

提问：谁能说一说你对校园的第一印象是什么？

（二）认识校园设施

展示校园图片，介绍校园的主要设施，如教学楼、操场、图书馆、食堂等。

提问：这些设施都有什么作用呢？

（三）校园探秘活动

将学生分成小组，每个小组选择一个校园区域进行探秘。

探秘任务：观察该区域有哪些设施，这些设施的用途是什么，有没有什么特别的地方。

小组汇报：每个小组派代表汇报探秘结果。

（四）总结

总结校园设施的作用和重要性。

提问：通过今天的探秘活动，你对校园有了哪些新的认识？