最新新版北师大版二年级下册数学教案教学设计表格版 (1)精编.doc

设计

设计者

回收废电池学校课

回收废电池

学校

小学

1．探索并掌握三位数不进位、不连续进位加法的计算方法，并能正确地计算。

教学目标

教学目标

教学重难

3．运用所学的知识解决简单的实际问题，体会数学与日常生活的密切联系，发展学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。

1.探索并掌握三位数加法（不进位和不连续进位）的计算方法。2.正确计算不连续进位的三位数加法。

点

教

教学方法

教学准备

课件课时1

教师活动学生活动二次备课

看多媒体课件，了解

一、情景导入：今天，老师废电池的危害。谈自己的感受。

一、情景导入：今天，老师

给大家带来了一位新朋友，

教

教学过程

看看他是谁？播放课件。听

了小电池的话你有什么感

受？

读统计表，介绍表

二、探究新知

中的有关数学信

1、了解信息，提出问题。

息。

淘气和笑笑的学校在三月份

开展了“争当环保小卫士”活

动。老师把他们二年级回收

畅所欲言，提出不

废电池的情况给大家带来

同的数学问题。

了。课件展示统计表。

从表中你知道了哪些数学信

列算式。

息？

根据这些信息你能提出不同

估算，介绍估算方

的数学问题吗？

法。

2、自主探究，解决问题

解决“一班和二班共回收多

独立思考、计算。

少节废电池？”。

同桌交流算法。

估一估，大约会收多少节？

全班展示不同的算

这两个班到底回收多少节？

法。

请计算出它的准确得数。

重点研究竖式计算的方法。

介绍竖式的书写方

学生边介绍教师边板书。

法。友情提示写竖式的注意事项。学

生讨论出：相同数

板书学生讨论成果，及时给

位要对齐，从个位

予肯定与鼓励。

加起。

愿意接受第二个问题的挑战

吗？

列算式。

估算结果。

教师活动学生活动二次备课

选择自己喜欢的方式进行计算。小组交流算法。全班展示算法。解决“一班和三班共回收多少节？

选择自己喜欢的方

式进行计算。小组交

流算法。

全班展示算法。

大家采用多种办法解决了两个问题，你认为哪种方法比较好？为什么？

教学

教学过程

观察本题竖式中新

竖式计算方法。

的注意点。理解满十

三、巩固练习

三、巩固练习为环保作贡献。

谈体会。优化算法。

说说在竖式计算加法时应注意什么？1、你想加入到这个环保行动中吗？比一比看谁能回收到电池，谁回收的最多？指名

说说在竖式计算加

法时应注意什么？

2、植树p46

3、p46笑笑家和学校

四、全课总结

回收废电池（用竖式正确计算），个别表演。奖励环保之

回收废电池（用竖

式正确计算），个别

表演。奖励环保之

星。

作业

五、P46第三题，用竖式计算

题目的对错判断，

并指出错误原因。

不完整算式的正确

填写。

112+87=199

112+87=199（节）

板112

书+87

设-------------

计199

答：一班和二班共回收199节。

节。

回收废电池

112+129=241（节）

112

+129

241

答：一班和三班共回收241

教学反思

日久埇

日久埇

课题十年的变化学校

小学

教学目标

教学重难

点

教学方法

教学准备

1．探索并掌握三位数连续进位加法的计算方法，并能正确计

算。

2．能用三位数连续进位加法解决一些简单的实际问题。

1.掌握三位数连续进位加法的计算方法及验算方法

2.理解三位数连续进位加法的算理。

引导分析法、谈话法

课件、计数器课时1

设计者

教师活动二

教师活动

二次备课

一、课件导入

看图片

1、课件出示：青山县野

生动物园十年前和现在

的图片。

环境好了动物种类

二、探索新知

原来87种，现在增

1、说一说野生动物园十年来动物的种类有什么变化？

2、算一算教

探索并掌握三位数加法的计

算方法学

解决“野生动物现在有多少

种动物？过

加了139种了

独立思考，列出算式

估算

2、

3、程

4、

指名汇报，教师板书87+139=

看算试，试着估算出

进行计算

小组合作交