胃溃疡护理中健康教育的应用分析.docxVIP

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胃溃疡护理中健康教育的应用分析

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摘要：目的：分析探讨健康教育在胃溃疡护理中的作用。方法:在我院治疗的胃溃疡患者中随机选择60例作为研究对象，把60例患者随机分为对照组与观察组，各30例。对照组患者给予常规的手术治疗、药物治疗与护理，观察组在对照组治疗基础上增加了健康教育，对比2组患者临床治疗效果。结果：在护理满意度及复发率的对比中,观察组患者的结果均优于对照组患者,差异具有统计学意义(尸0.05)。综上所述，健康教育在胃溃疡护理中具有极大作用，值得大力发展与推广。

关键词：胃溃疡；护理；健康教育

现代医学模式已经发生了转变，治疗过程中增加健康教育已普遍应用于临床，并且随着医疗水平的不断发展，健康教育在胃溃疡护理的应用中越来越受到重视。这是因为胃溃疡具有易复发、治疗时间长的特点，临床经验表明患者自身的生活方式会对病情造成明显的影响。所以必要的健康教育能够让患者了解正确、健康的生活方式，从而避免不健康的生活方式对患者的不良影响，积极配合医生治疗，提高治愈率。本研究以2014年3月至2016年3月于我院就诊的60例胃溃疡患者作为研究对象,采取对比观察的方式,旨在探究健康教育在胃溃疡护理中的作用,为健康教育广泛应用于胃溃疡患者的临床护理提供参考。

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资料与方法

1.1相关知识背景

位于贲门至幽门之间的慢性溃疡称之为胃溃疡，是消化性溃疡的一种。消化性溃疡可发生在胃、十二指肠，也可发生在食管下端、胃-空肠吻合口附近以及美克尔憩室内异位胃黏膜上。这些溃疡的形成均与胃酸和胃蛋白酶的消化作用有关，故称为消化性溃疡。本病绝大多数位于胃和十二指肠。在人群中约有10%的人在一生当中可能罹患此病，因此是一个多发病和常见病，在消化科中占有重要的地位。该病的主要临床症状有腹痛、腹胀、口臭、恶心等，且病情发展缓慢，病程较长，对患者的正常生活造成严重影响,不同程度的降低了患者的生活质量。引起该病的因素有多种,环境因素、遗传因素、饮食因素均可造成该病的形成，注重日常生活的调理有利于该病的治疗。

1.2基本资料

本研究选取我院2014年3月至2016年3月在我院就诊的胃溃疡患者60例,所有患者都接受胃镜和X线钡餐检查,确诊为胃溃疡患者。随机平均分为两组，观察组和对照组各30例。观察组男18例，女12例，平均病程16.32±2.35月，年龄15~67岁。对照组男16例，女14例，平均病程18.5±3.15月，年龄17~77岁。两组患者在性别、年龄及病程等一般资料上具有可比性.

1.3方法

所有患者均常规给予保护胃黏膜和抑制胃酸分泌等治疗，且进行并发症的预防。对照组患者在此基础上采用常规的护理，包括持室内通风和适当温度、湿度；医护人员向患者讲解胃溃疡相关护理及治疗知识；患者急性发作期间应选择舒适的半卧位或坐位休息,防止过度疲劳,叮嘱患者按时吃药,缓解病情带来的痛苦；清淡饮食,以流质或半流质为主,多喝水；注意防止呼吸道感染及其它疾病,加重病情；监测患者的病情变化,对患者的饮食、运动等进行常规治疗,并做好并发症的预防工作。而观察组在对照组治疗基础上增加了健康教

育，内容如下：介绍疾病的基本知识、治疗手段、治疗效果、注意事项以及护理和治疗费用等，让患者对治疗过程有足够的了解，以积极的心态配合治疗；指定专业医师按照患者性别和文化程度等差异，选择患者易于理解的讲解方式，使患者和家属了解胃溃疡孔原因、表现及并发症等情况，为患者解胃溃疡穿孔治疗后的预防知识与自我护理常识；还包括对患者的饮食生活护理教育，饮食应以细、软、稀、少食多餐为原则，养成良好的饮食生活习惯，戒烟、酒、浓茶、咖啡，少吃酸食，限制多渣食物应避免吃油煎、油炸食物以及含粗纤维较多的芹菜、韭菜、豆芽、火腿、腊肉、鱼干及各种粗粮。这些食物不仅粗糙不易消化，而且还会引起胃液大量分泌，加重胃的负担。；在秋末、冬、春溃疡好发季节，要注意保暖。最后还要安排专职护士定期电话随访或者走访，建立病人档案，指导院外规律服药以及饮食等护理工作，定期复诊评价疗效。

1.4观察指标

对两组患者治疗4个月后的临床症状，如腹胀、嗳气、反酸等进行观察记录，并进行胃镜检查。对两组患者均进行为期两年的追踪观察

1.5统计学分析

采用SPSS17.0软件对所得数据进行统计学分析,尸0.05,差异具有统计学意义,护理满意度及复发率均采用卡方检验进行比较。

2．结果

观察组治愈率为92.7%，对照组治愈率为68.5%，而且根据出院后的追踪调查可知，观察组的复发率仅为15%，对照组的复发率为45.36%。将两组胃溃疡患者的治疗结果进行对比，观察组患者的结果均优于对照组患者，发现对胃溃疡患者实施目标性健康教育可以提高患者的病情自知度，从而提高各种医