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启智班生活适应说课稿《学会穿衣》--第1页

《学会穿衣》说课稿

曲阜市特殊教育学校孔静

本课说课内容是《学会穿衣》。《学会穿衣》选自生活适应课程。学

生生活能力的提高，是智障教育的出发点和归宿，而学会穿衣是智障儿

童生活能力的最基本要素。

一、说教材

生活适应课程是培养智障儿童生活能力的一门基础性课程，国家却

没有统一的教材。虽然上海、深圳等培智学校出版了一些校本教材，但

由于这些教材带有浓郁的地方特色，并不适合我校学生的学情。

我们课题组根据我校学生实际，借鉴多方经验自编了低年级《生活

适应》校本教材。《学会穿衣》这课选自本教材第三册第12课。

二、说学生

智障孩子智力低下，身心发育远远滞后于正常儿童。在我校就读的

学生多为中、重度智障儿童，他们思维缓慢、语言滞后、行动迟钝，生

活基本不能自理，需家长照顾。

我班六名学生都不能独自穿衣。A类学生有四名