第五单元《习作例文》（教学课件）-四年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）.pptxVIP

学习任务明确目标，引入话题一学以致用，笔下生花四六要素明，顺序为先二例文引路，学习方法三

学习任务一明确目标，引入话题

明确目标，引入话题同学们，我们常说“人生如路”，写文章也是如此。一条好的路，让人走得顺畅；一篇好的文章，让人读得明白。今天，我们就来学习如何写一篇条理清晰、内容具体的文章。第二条路平坦且有条理。那么，我们写文章也要像这条路一样，清晰有条理。接下来，我们就一起探索如何写出一篇好文章吧！

明确目标，引入话题学习目标：①理解和掌握记叙文的六要素②按照一定的顺序进行写作③学习例文，掌握如何安排文章的详略，突出重点内容

学习任务二六要素明，顺序为先

六要素明，顺序为先写一件事，要把事情的起因、经过、结果写清楚。《麻雀》起因：小麻雀从巢上掉下来。经过：老麻雀奋不顾身保护小麻雀。结果：我带着退缩的猎狗离开。《爬天都峰》起因：爸爸带我去爬天都峰。经过：山脚下偶遇一位老爷爷，约定一起爬天都峰。结果：我们都爬上了天都峰顶。

六要素明，顺序为先时间、地点、人物要交代明白。《麻雀》时间：打猎回来地点：林荫路上人物:“我”、猎狗、小麻雀、老麻雀《爬天都峰》时间：假日里地点：黄山天都峰人物：“我”、爸爸、老爷爷

六要素明，顺序为先记叙文的六要素是什么？时间：指事件发生的时间，包括年、月、日、时等。地点：指事件发生的地点或环境。人物：指故事中的主要人物