苏教版劳动与设计三上《多用礼盒》教学设计.pdf

苏教版劳动与设计《多用礼盒》教学设计

一、教材分析

本课教材《多用礼盒》属于苏教版劳动与设计课程，旨在通过制

作多用途礼盒的实践活动，培养学生的动手能力和创新思维。教材内

容涵盖了材料选择、设计构思、制作技巧等多个方面，强调实用性和

美观性的结合。

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够掌握基本的包装设计原理和手工制作技巧。

2.过程与方法：通过实践操作，学生能够独立完成多用礼盒的设计

与制作。

3.情感态度与价值观：激发学生对劳动与设计课程的兴趣，培养审

美意识和环保意识。

三、教学重难点

重点：掌握礼盒的设计原理和制作方法，确保礼盒的实用性和美观性。

难点：创新设计思维的培养，以及材料的合理利用和环保意识的提升。

四、教学准备

1.教具准备：各种包装材料、剪刀、胶水、尺子等手工制作工具。

2.学生准备：提前收集一些礼盒设计的图片或实物，作为参考。

3.教学资源：准备相关的多媒体课件，展示不同类型的礼盒设计案

例。

五、教学过程

1.导入新课：通过展示精美的礼盒图片，激发学生的兴趣。

老师：同学们，大家早上好！今天，在开始我们新的学习内容之前，

老师想先请大家看一些特别的图片。请大家抬头看大屏幕。（展示精

美的礼盒图片）

学生：哇，这些礼盒看起来好精美啊！

老师：是的，这些礼盒不仅外表漂亮，而且里面往往藏着意想不到的

惊喜。那么，同学们，你们有没有想过，如果我们把这些礼盒比作我

们今天要学习的知识，那么打开这些礼盒的过程，就是我们去探索、

去发现新知识的过程呢？

学生：哦，老师，您的意思是我们要像打开礼盒一样，去打开新知识

的大门吗？

老师：完全正确！今天，我们就将一起探索一个全新的知识领域，就

像打开这些精美的礼盒一样，去发现其中的奥秘和乐趣。现在，请大

家坐好，准备好你们的思维，我们即将开始一段精彩的旅程！

2.知识讲解：介绍礼盒设计的基本原理和制作步骤。

老师：大家有没有想过，为什么我们送礼物时总是需要一个精美的礼

盒呢？

学生A：老师，我觉得礼盒可以让礼物看起来更高级，更有心意吧！

老师：没错，A同学说得很对。礼盒不仅仅是保护礼物的容器，它更

是传递情感、表达心意的桥梁。那么，你们知道礼盒设计有哪些基本

原理吗？

学生B：我觉得颜色搭配很重要，不同的颜色能给人不同的感觉。

老师：B同学提到了色彩原理，非常棒！色彩确实是设计中不可或缺

的元素，它能直接影响人的情绪和感受。除此之外，礼盒设计还要遵

循哪些原理呢？

学生C：我觉得形状也很重要，不同的形状能体现不同的风格。

老师：C同学说得很对，形状设计是礼盒个性化的重要体现。除此之

外，我们还需要考虑结构稳固性、材料选择以及环保因素等。现在，

让我们来详细了解一下礼盒设计的基本制作步骤吧。

老师：首先，明确设计目标和主题。无论是节日庆典、商务馈赠还是

个人礼物，都需要先确定礼盒的用途和风格。

老师：接着，进行草图绘制和初步设计。这个阶段，我们可以大胆发

挥创意，尝试不同的色彩搭配、形状设计和图案元素。

老师：然后，选择合适的材料和工艺。根据设计需求，选择合适的纸

张、布料或其他材料，并确定制作工艺，如切割、折叠、粘贴等。

老师：在制作过程中，要注意细节处理。比如，礼盒的边缘要打磨光

滑，避免划伤手指；图案要印刷清晰，色彩要饱满鲜艳。

老师：最后，进行成品检查和包装。检查礼盒是否有瑕疵或损坏，确

保其完美无瑕。然后，可以搭配丝带、卡片等装饰品，增加礼盒的档

次和美感。

老师：同学们，礼盒设计看似简单，实则蕴含了丰富的知识和技巧。

希望你们通过今天的学习，能够掌握礼盒设计的基本原理和制作步骤，

创作出更多精美、实用的礼盒作品！

3.实践操作：学生根据自己的设计思路，开始制作多用礼盒。

老师：同学们，现在我们已经有了各自的设计思路，接下来就是实践

操作的环节了。请大家拿出准备好的材料，根据我们之前讨论的设计

思路，开始动手制作你们的多用礼盒吧。

学生A：老师，我可以在礼盒上添加一些装饰品吗？比如用彩带打个

漂亮的蝴蝶结。

老师：当然可以，这是很好的创意。装饰品能够增加礼盒的美观度，

让你的作品更加吸引人。不过，记得要注意装饰品的搭配和整体风格

的一致性哦。

学生B：老师，我在制作过程中发现我的纸板不够坚固，怎么办？

老师：嗯，这是一个常见问题。你可以尝试在纸板内部加上一些支撑

物，比如硬纸板条或者小木块，来增强礼盒的结构强度。另外，也可

以使用双面胶或者热熔胶来加固纸板的连接处。

学生C：老师，我设计了一个可以变形的礼盒，但是我不太确定如何

实现这个