100以内数的大小比较PPT课件.pptxVIP

第6课时认识100以内的数苏教版数学一年级下册100以内数的大小比较

1．经过独立思考、交流等活动，理解和掌握100以内数的大小比较方法，能正确比较100以内数的大小。2．在比较数的大小的探索活动中，利用数的认识说明比较的方法，发展分析、推理、判断等思维能力，感受数的大小，进一步发展数感。3．在学习活动中体会独立思考、互相交流的价值，获得学习成功的体验，发展主动探究、合作交流的意识，提高数学学习的积极性和主动性。【重点】100以内数的大小比较方法。【难点】理解并掌握100以内数的大小比较方法。

小松鼠和小兔一起去海边拾贝壳。他们各拾了多少个呢？

我拾了46个贝壳。我拾了38个。他们谁拾的贝壳多？4638

四十几个比三十几个多，小松鼠拾的贝壳多。

从小数到大数，46在38后面，小松鼠拾的贝壳多。3132333435363738394041424344454647484950

我拾了46个贝壳。我拾了38个。4638＞他们谁拾的贝壳多？

试一试5356＜10098＞你是怎样想的？

六十几比六十大还是小？比七十呢？5152535455565758596061626364656667686970六十几比六十大，比七十小。

（）（）5763＜（）（）7573＞（）（）5040＞（）（）10010＞

4774595510097608070694858在里填“”或“”。＜＞＜＜＞＞233299896556388388812162＜＞＜＜＞＞

（1）写出三个不同的两位数，个位上都是6。比一比哪个最大，哪个最小。我写的是26、46和86。这三个两位数十位上的数都不相同，十位上的数字越大的数就越大，十位上的数字越小的数就越小。所以86最大，26最小。

我写的是63、65和69。这三个两位数十位上的数都相同，就要比个位，个位上的数字越大的数就越大，个位上的数字越小的数就越小。所以69最大，63最小。（1）写出三个不同的两位数，十位上都是6。比一比哪个最大，哪个最小。

＞想一想，填一填。题目中给的是大于号，因此左边的数要比右边的数大。

＞如果左边方框里填58，右边的方框里可以填哪些数呢？想一想，填一填。可以填57、56、55、54、53、52、51、50……58

今天我们学习了数的大小比较。比较数的大小时要先比较数的位数，位数多的数大。今天我们学习的什么内容？你有哪些收获？两个两位数进行比较，要先比较十位，十位上数字大的数就大，如果十位上的数字相同，就要比个位。

35532824100501771636084851.在里填“”或“”。＜＞＜＜＞＞2772999551319910085587997＜＞＜＜＞＞

（1）3＜53，可以填（）。2.想一想，填一填。1、2、3、4（2）7＞76，可以填（）。7、8、9

39???????51??????26?????45?????63????75?????18???大于50的数?小于50的数?3.连一连。

100＞68＞64＞51＞42＞39＞742、39、64、100、51、7、68（1）从大到小排一排。（2）从小到大排一排。7＜39＜42＜51＜64＜68＜1004.排一排。

第6课时非常感谢聆听苏教版数学一年级下册100以内数的大小比较