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广州版初中综合实践活动《劳动》八年级上册教学设计
课题
主题三邻里关系我维护(第二课时)
单元
上册
学科
初中综合实践活动《劳动》
年级
八
教材分析
该课时教材编排了“研究生-志愿者-设计家-工匠师-跟岗员-成果展”这几个环节的系列学习活动,旨在让学生了解邻里关系的现状和交往方式,传统和现代邻里关系对比的研究,培养努力学习,开展楼栋安全小卫士、参与社区活动,义务辅导社区的低年级同学活动,主动承担社会责任的劳动观念,成为一个有担当的社会主义建设者和接班人的劳动习惯和品质。在设计社区趣味运动会方案、社区夏季电影节活动、减少广场舞音乐扰民方案,制作“共享工具屋”举办“邻里一家亲”美食节活动,环节中,增强创新意识和审美,培养创意物化劳动能力。成为劳动精神的弘扬者、引领者的劳动精神。跟岗小区物业工作和给邻居送温暖活动,感受工作的辛苦与快乐,为自己未来的职业生涯奠定基础。教材编排合理,教学环节注重实践与理论相结合,教材内容贴近学生生活实际,符合八年级学生认知特点
学习
目标
1、通过开展探究小课题,了解邻里关系的现状和交往方式,传统和现代邻里关系对比的研究,培养努力学习,主动承担社会责任的劳动观念。
2、通过志愿者活动,开展楼栋安全小卫士、参与社区活动,义务辅导社区的低年级同学活动,培养成为一个有担当的社会主义建设者和接班人的劳动习惯和品质。
3、通过设计社区趣味运动会方案、社区夏季电影节活动、减少广场舞音乐扰民方案,增强创新意识和审美,培养创意物化劳动能力。
4、通过动手实践制作“共享工具屋”举办“邻里一家亲”美食节活动,培养成为劳动精神的弘扬者、引领者。
5、初步了解小区物业工作和给邻居送温暖活动,感受工作的辛苦与快乐,为自己未来的职业生涯奠定基础。
重点
通过志愿者活动,开展楼栋安全小卫士、参与社区活动,义务辅导社区的低年级同学活动,培养成为一个有担当的社会主义建设者和接班人的劳动习惯和品质。
难点
通过设计社区趣味运动会方案、社区夏季电影节活动、减少广场舞音乐扰民方案,增强创新意识和审美,培养创意物化劳动能力。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放视频(远亲不如近邻)“远亲不如近邻,近邻不如对门”我们怎样维护邻里和睦呢,我们一起去探究吧
板书课题
观看图片
激发学生的兴趣,从而引出与本课题相关的话题,启发学生,为后文铺垫。
讲授新课
一、劳动坊
(一)探究小课题
小广在奶奶的鼓励下,马上就开始行动了。同学们,你们也快快选择自己喜欢的探究小课题开展考察探究吧!
1、探究小课题:
(1)城市社区邻里关系现状调查
(2)社区居民交往方式的调查研究
(3)传统和现代民居形势下的邻里关系对比探究2、探究小课题收集资料
(1)我们准备充分利用信息技术来搭建虚拟社区平台,如建立社区微信群、QQ群、社区微博等,并拟定相关平台使用规则,为构建和谐邻里关系提供保障。
(2)我们准备去小区实地考察邻里关系现状,采访物业公司了解其为邻里服务的情况,采访爷爷奶奶们现在的邻里交往情况,采访叔叔阿姨们对小区邻居的熟悉度,采访小区小朋友之间的交往情况。
(3)我们想采访爷爷奶奶、爸爸妈妈,了解他们小时候邻里之间交往方式与现在邻里之间交往方式的异同,有哪些可以继承和发扬,哪些需要改进。。
3、讨论区
在邻里相处中,你们家有遇到过什么样的麻烦吗?当时是怎样处理的?
生:我们小区有人遛狗不拴狗绳,大家对他的意见很大,给他说他也不听,最后给物业反映,物业和社区对他进行了劝解,他才改正。。
生:我们小区有许多阿姨和奶奶跳广场舞,在我们考试的时候,他们声音很大,影响我们复习,我们就在群里发出倡议,告诉他们我们考试的时间,他们在我们考试复习时,音乐就特别小,考试那几天就不跳了。
生:……
(二)志愿者
有一种精神,让我们铭记在心;有一种力量,让我们信心百倍!这就是“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。做一名志愿者,你准备好了吗?为了促进邻里和谐,共建美好社区,我们一起开展志愿服务活动吧!
1、活动一我是楼栋安全小卫士
(1)我们准备成立“我是楼栋安全小卫士”志愿小队,定期检查楼栋的消防设施、电梯、门禁门铃等情况。
(2)相关链接
高层住宅消防设施
火灾自动报警系统由触发装置、火灾报警装置、联动输出装置以及具有其他辅助功能装置组成。
发生火灾时,由触发装置发出报警信号,火灾报警控制器接收到报警信号,就会以声、光形式通知整个楼层疏散。
手动火灾报警按钮是手动触发装置,按下按钮上的有机玻璃片,可向火灾报警控制器发出信号。
火灾报警控制器接收到报警信号后,会显示出报警按钮的编号或位置,发出报警声响,并提示人员及时逃生。
火灾探测器是自动触发装置,在检测到燃烧产生的烟雾、热量、火焰时,会及时发出报警声响,提示人员逃生。
2、活动二社区活动我参
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