5.2染色体变异课件 高一下学期生物人教版必修2.pptxVIP

课前背书;第五章基因突变及其他变异

第2节染色体变异;生物种类;;1.个别染色体的增加或减少;形成原因：

21三体综合征为例;增加;;;;判断：下列细胞中分别有多少个染色体组，每个染色体组中多少条染色体？;C;对比理解：判断下列各图分别代表什么染色体变异;阅读课本第87、88页内容，【2min】

分析二倍体、多倍体、单倍体的区别与联系。;二倍体：由受精卵发育而来，体细胞中有两个染色体组的个体。

;受精卵;二

倍

体

水

稻;原因：体细胞进行减数分裂形成配子时，由于同源染色体联会紊乱，不能产生正常的配子。;课堂小结;帕米尔高原的植物65%的种类是多倍体。猜测可能原因？;多倍体的获得方法;三倍体无子西瓜的培育：;二倍体;第一次：杂交获得三倍体种子。

第二次：刺激子房发育成果实。;①过程：;思考1：单倍体有几个染色体组？单倍体一定只有一个染色体组吗？;高秆：D矮秆：d抗病：T不抗病：t现有纯合的高秆抗病的小麦（DDTT）和矮秆不抗病的小麦（ddtt），怎样得到矮秆抗病的优良品种（ddTT）？用遗传图解表示出来。;花药离体培养;二、染色体结构的变异;5号染色体部分缺失;二、染色体结构的变异;二、染色体结构的变异;二、染色体结构的变异;二、染色体结构的变异;二、染色体结构的变异;项目;低温诱导植物染色体数目变化的实验

1．实验原理：低温抑制 的形成