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中班音乐欣赏教案(精选22篇)--第1页
中班音乐欣赏教案（精选22篇）
中班音乐欣赏教案篇1
活动目标：
1、引导幼儿熟悉乐曲的旋律，感受乐曲欢快、喜悦的情绪。
2、掌握歌曲名称，初步学习歌曲。
活动准备：
教学挂图60——22、磁带
活动过程：
一、律动：《袋鼠》、《摘果子》、《母鸭带小鸭》。
二、练声：《小鸟醒来了》、《新年好》。
三、学唱歌曲《蝴蝶找花》。
1、出示挂图，激发幼儿兴趣。
师：今天老师要带你们到山谷里去玩，你们看这个山谷美吗?山谷里有什
么?(一群美丽的蝴蝶在花丛中，草地旁、小河边飞舞。小朋友们看到美丽的蝴蝶，
快乐的跟着美丽的蝴蝶飞舞起来)
2、老师播放音乐，请幼儿学一学小朋友和蝴蝶的动作，感受歌曲悠扬欢
快的旋律。
3、老师用稍慢的速度演唱歌曲。幼儿完整欣赏歌曲。
4、理解记忆歌词，学习三拍子歌曲的演唱方法。
——老师提问。帮助幼儿理解歌词。
——刚才歌曲里唱了些什么?
——熟悉三拍子歌曲的节奏特点及歌词。
——带领幼儿一边念歌词一边打节奏。
5、幼儿跟着琴声尝试将歌词填入旋律中唱出来学习歌曲。
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中班音乐欣赏教案(精选22篇)--第1页
中班音乐欣赏教案(精选22篇)--第2页
6、老师和幼儿共同随钢琴和磁带的伴奏演唱歌曲1——2遍。
四、复习歌曲《只要妈妈露笑脸》
中班音乐欣赏教案篇2
设计意图：
中班阶段是幼儿音乐能力发展的重要阶段，我们可让幼儿感受不同结构的
乐曲，丰富幼儿的体验。《拨弦》这首乐曲是由小提琴用拨弦的方式演奏的，曲
中的乐句基本都是以重音结束，轻重音结合的乐句形成了活泼欢快的特殊旋律，
别具特色。根据幼儿喜欢玩游戏的特点，我运用”捉迷藏”游戏的形式让幼儿充
分调动多种感官．感受乐曲与众不同的乐句结构，并用动作表现自己对乐曲的感
受，体验音乐游戏的快乐。
活动目标：
1．感受乐曲活泼诙谐的风格及特殊的乐句结构，并用动作表现自己对乐
曲的感受。
2．能按规则进行游戏，体验音乐游戏的快乐。
3．喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
4．对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：
《拨弦》音乐VCD一张，小熊、小老鼠手偶各一个。
活动过程：
一、完整欣赏音乐，初步感受乐曲活泼诙谐的风格师：
今天老师给你们带来了一首好听的音乐，请你仔细听一听、想一想，音乐
里有谁，它们在做什么?(播放音乐。)师：你们觉得这首音乐好听吗?你们想到音
乐里可能有谁呀?它们在干什么?(引导幼儿自由表达对乐曲的感受和理解。)
二、边听音乐边观看教师的手偶表演”捉迷藏”，理解乐曲内容，感受乐
曲节奏，听辨乐曲中的重音部分
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中班音乐欣赏教案(精选22篇)--第2页
中班音乐欣赏教案(精选22篇)--第3页
1．教师随乐曲操作手偶表演，帮助幼儿理解乐曲。
师：你们都开动脑筋说出了自己的想法，真棒!XXX
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