第15章 第54课时 分式的乘除2023-2024学年八年级上册数学课时分层作业教学设计(人教版).docx

第15章第54课时分式的乘除2023-2024学年八年级上册数学课时分层作业教学设计(人教版)

学校

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授课班级

授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：分式的乘除

2.教学年级和班级：八年级上册数学课

3.授课时间：2023-2024学年第一学期第15周第54课时

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.理解分式乘除法的概念和运算规则。

2.能够运用分式乘除法解决实际问题。

三、教学内容

1.分式乘法的概念和运算规则。

2.分式除法的概念和运算规则。

3.分式乘除法的应用。

四、教学过程

1.导入：通过复习分数乘除法，引导学生过渡到分式乘除法。

2.新课讲解：讲解分式乘法的概念和运算规则，举例说明。

3.课堂练习：学生独立完成课本相关练习题，老师进行讲解和解答。

4.分层作业：根据学生的学习情况，布置不同难度的作业，以便巩固知识点。

五、教学评价

1.课堂练习：通过课堂练习题，检查学生对分式乘除法的掌握情况。

2.分层作业：根据学生的作业完成情况，评价学生的学习效果。

六、教学资源

1.课本：人教版八年级上册数学课本。

2.课件：制作与课本内容相关的课件，辅助讲解。

3.练习题：挑选合适的练习题，用于课堂练习和学生分层作业。

核心素养目标

1.逻辑推理：通过分式乘除法的讲解和练习，培养学生运用逻辑推理能力，理解并掌握分式乘除法的运算规则。

2.数据分析：培养学生从实际问题中提取关键信息，运用分式乘除法解决数据处理问题的能力。

3.数学建模：培养学生将现实问题抽象为分式乘除问题的能力，运用数学建模思想解决问题。

4.数学运算：培养学生准确、熟练地进行分式乘除法的运算，提高学生的数学运算能力。

5.直观想象：通过分式乘除法的图示和案例，培养学生直观想象能力，帮助学生更好地理解分式乘除法的概念和应用。

学情分析

八年级的学生已经掌握了分数的基本概念和运算规则，对分式有一定的了解。但在分式的乘除法方面，部分学生可能还存在以下问题：

1.对分式乘除法的概念理解不深刻，容易混淆。

2.运算规则掌握不熟练，容易在实际操作中出错。

3.部分学生缺乏解决实际问题的能力，无法将分式乘除法应用到实际问题中。

4.学生的数学思维能力和逻辑推理能力参差不齐，对分式乘除法的理解和运用程度不同。

针对以上问题，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教。对于理解能力和逻辑推理能力较强的学生，可以适当提高教学难度，引导他们解决更复杂的问题。对于能力较低的学生，要重点讲解分式乘除法的概念和运算规则，并通过大量练习让学生熟练掌握。同时，结合实际问题，培养学生解决实际问题的能力。在教学过程中，注重培养学生的数学思维能力，提高他们的逻辑推理和数据分析能力。通过有效的教学手段，帮助学生克服困难，提高他们对分式乘除法的掌握程度。

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：通过讲解分式乘除法的概念和运算规则，让学生理解和掌握基本知识。

(2)案例分析法：通过分析实际问题，引导学生将分式乘除法应用到解决实际问题中。

(3)小组讨论法：让学生分组讨论练习题，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

2.教学手段：

(1)多媒体设备：利用PPT等软件制作课件，通过图片、动画等形式展示分式乘除法的运算过程，提高学生的学习兴趣。

(2)教学软件：运用数学教学软件，进行实时演示和互动操作，让学生更直观地理解分式乘除法的运算规则。

(3)在线学习平台：利用在线学习平台，提供丰富的学习资源和学习任务，让学生在课后进行自主学习和巩固知识。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！上一节课我们学习了分数的加减法，今天我们将继续学习八年级上册数学的第15章第54课时——分式的乘除。在这一节课里，我们将探究分式乘除法的概念和运算规则，并将其应用到实际问题中。现在，请大家打开课本，翻到第15章的第54课时，我们开始上课。

2.新课讲解（15分钟）

（1）分式乘法

同学们，请看课本第54页的例题，我们可以发现，分式乘法实际上就是将分式的分子与分子相乘，分母与分母相乘。在这个过程中，我们要注意约分，将结果化为最简分式。接下来，请大家尝试解决课本第54页的练习题。

（2）分式除法

我们知道，分数的除法可以转化为乘法。同样地，分式除法也可以转化为分式乘法。具体来说，分式除法就是将除数取倒数，然后与被除数相乘。在这个过程中，我们同样要注意约分，将结果化为最简分式。现在，请大家看课本第55页的例题，并尝试解决课本第55页的练习题。

3.课堂练习（15分钟）

同学们，请大家拿出练习本，完成以下练习题：

（1）计算并化简下列分式乘法：

a.$$\frac{a}{b}\times\frac{c}{d