人教版小学英语PEP教材六年级下册第三单元《Unit 3 Where did you go？》A .pdfVIP

人教版小学英语PEP教材六年级下册第三单元《Unit3Wheredidyougo？》ALet’slearn教案--第1页

Unit3Wheredidyougo?

ALet’slearn

教学设计

一、教学内容分析

《Unit3Wheredidyougo》ALet’slearn是人教版小学英语

PEP教材六年级下册第三单元第二课时内容，是一节词汇课。本部分教

材通过John五月一日和五月十二日的博客分享这一情景，来呈现单词和

词组rodeahorse,rodeabike,wentcamping,hurtmyfoot,went

fishing,使学生能够直观地了解这些词组的形式和意义。本部分的教学

目标是：学生能够听、说、读、写上述单词和词组，能够使用上述单词

和词组谈论周末或假日活动；能恰当使用本部分核心句型Wheredidyou

go?Whatdidyoudothere?谈论周末或假日活动；能完成听力、书写

活动。

二、教学目标

1、知识目标：

（1）能听、说、读、写单词及词组:rode,rodeahorse,rodeabike,

went,wentcamping,hurtmyfootandwentfishing.

（2）能听、说、认读句子：WheredidyougolastSaturday?Iwent

toaforestpark.Whatdidyoudothere?Irodeabike.

2、能力目标：

（1）能够使用上述单词和词组谈论周末或假日活动；

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（2）能够使用核心句型：Wheredidyougo...?Whatdidyoudo?谈

论周末或假日活动。

（3）能完成听力、书写活动。

3、情感目标：

培养学生合理安排学习和生活的能力，激发学生热爱大自然的美好

情感。

4、学习策略：

通过小组合作的学习方式培养和提高学生的合作意识，提高学生的

学习能力。

5、文化意识：

激发学生热爱大自然的美好情感并进行外出游玩的安全教育。

三、教学重难点

1、教学重点

（1）能听、说、读、写单词及词组:rode,rodeahorse,rodeabike,

went,wentcamping,hurtmyfootandwentfishing.

（2）能听、说认读句子：WheredidyougolastSaturday?Iwentto

aforestpark.Whatdidyoudothere?Irodeabike.

2、教学难点

（1）能够使用上述单词和词组谈论周末或假日活动；

（2）能够使用核心句型：Wheredidyougo...?Whatdidyoudo?谈

论周末或假日活动。

四、教学过程

一、Preparation

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