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综合组教案检查总结

综合组教案检查总结

综合组教案检查总结

我校为进一步深化课堂教学改革，全面促进学校的教学工作标准化，综合组于11月底，对各学科教师的教案进展了细致、全面的检查。现将详细状况总结通报如下：

本次共收到13名教师的教案，上交的学科有心理、科学、体育、音乐、美术、信息共6学科。从这次上交的数量和质量来看，令我们特别满足。值得确定的几个方面表现在：

1、绝大多数教师能依据所任学科教材特点制定教学目标，表达了新课程理念，教学步骤齐全，设计合理，教学过程条理清楚，重难点把握精确到位。

2、大局部教师的教案教学过程比拟具体，导入语、过渡语、小结语等都写了下来，有的把师生对话沟通的过程也都呈现了出来，表达了自主、合作、探究的课堂教学模式。

3、局部教师注意课后反思，撰写详细详实，有肯定的参考价值。通过这次教案检查，发觉几位教师的亮点，给我留下了很深的印象。喻妍教师：她的教案全部是电子稿，采纳的是表格形式，特别标准标准，可以作为我们学习的样本。每一课教案都含有七大项。包括：1、课题;2、教材分析(教学重点、难点);3、教学目标(“三维”目标，即学问目标、力量目标、情感态度与价值观);4、教学过程(有每一环节的设计意图);5、板书设计;6、教学后记;7、教学随笔。喻妍教师的每一篇教学随笔写得都特别深刻，具有肯定的理论根底，能够表白自己的观点和见解，有对胜利阅历的总结，有对失败缘由的分析，有对怀疑问题的探究，总之，她擅长抓住教学中的点点滴滴，去琢磨、去思索、去讨论。

端阳教师：在端教师身上可以看出一种实干精神，对待工作扎实负责，肯下功夫。对学校布置的工作积极传达、以身作则，不折不扣地落实完成。她备课仔细，教学理念转变很快，课堂教学快速提高。她的课堂朴实、扎实、充实，注意学生的心理安康成长。

李晓燕教师：她总是踏踏实实、悄悄无闻地工作，有一种韧劲。工作很负责任。每一课都进展仔细的分析，特别详细细致，为教学能够起到指导促进作用。

除了以上几位教师之外，还有好多教师都有自己的闪光点，这里就不在一一介绍了。

下面就这次检查教案状况提几点建议：

1、在教案的封皮上，要写明年级、学科、册数、姓名。

2、教学步骤要齐全，包括教学目标、教学重难点、教具预备、教学过程、板书设计等都要呈现。教案内容的书写格式布局要美观。

3、每个单元必需有一篇具体教案，每一个教学环节都能呈现，重难点局部要具体，写出重要环节的设计意图。4、要准时总结课的得与失，写出针对性的反思，做到课前、课中、课后三个阶段的备课，不断完善充实教案。

总之，通过检查教案，能够反映一位教师的教学态度和业务力量，盼望教师们在不断钻研教学的同时，使我们撰写的教案具有更强的操作性、标准性、有用性，从而使我们的业务综合素养得到提高。

综合组

201*-12-21

扩展阅读：综合组作业教案检查总结

综合组十月份检查教案、作业总结

综合组

教务处组织下，以教研组为单位，由组长详细负责，我们在10月中旬进展了为期两天的作业教案检查工作。现总结如下：

作业优点：

1.作业次数充分，全批全改。

2.大局部学生书写仔细，教师批阅标准，且细致、准时。

3.低段学生以字母书写为主，作业上有教师对学生书写的示范和指导，局部一年级优秀学生的作业洁净、书写美观。

4.中段学生以课文、单词书写为主，教师批改标准，学生书写习惯较好。5.高段学生以习题练习为主，学生有纠错、有教师讲解的批注，大局部高段学生的作业洁净，书写美观。存在问题：

1.低段局部学生作业不够平坦和干净。

2.局部学生的书写习惯有待提高，需要教师更加严格的要求。3.建议四年级下半学期可有习题作业。教案优点：

1.整体状况良好。工程全，内容完整。全部教师都根据学校的要求完成了备课量。教案撰写环节清晰，目标明确，重难点突出，反思认真、仔细。2.作业形式丰富，有实效，作业量适中。

3.课前预备充分。注意运用课件、图片、单词卡等多媒体技术，激发学生学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。存在问题：

1、个别教师备课过程简洁，教学设计粗略，字迹潦草。2、个别教师教学反思没有落到实处。

3、个别教师作业批改不标准，细节、步骤中的问题来订正，一道大题只打一个对号，没有要求补错，鼓舞性评语较少。

总之，本次作业教案检查总体