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八年级的数学人教版下册教学计划

在做工作计划时要认真思考，好的工作计划应像目录树一样，层

次分明，环环相扣，是一个完整的体系。用完整的工作计划去指导我

们的工作，这里给大家分享一些关于八年级的数学人教版下册教学计

划，方便大家学习。

八年级的数学人教版下册教学计划1

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材

内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对

教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一

课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，并制作各

种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写

好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、完善上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条

理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入

浅出

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生的合作交流，充

分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;

注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;

同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，

让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心向同行请教

各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，多听优秀老师的

课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，诚请其他老

师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业，布置作业做到精读精练

有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析

并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，

进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学

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在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的

学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想

的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识

到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激

发他们的求知欲和上进心，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，

后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上

来。使学习成为他们自我意识一部分。在此基础上，再教给他们学习

的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生

通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做

好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的

知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求

知欲也会随之增加。

八年级的数学人教版下册教学计划2

一、课堂教学

“活学活用”，想方设法调动学生的思维活动，努力营造人文色

彩的教学氛围，不断提高教学的艺术水平。鉴于课改教材，注重了联

系生活实际，注重学生体验数学，注重合作交流的意识，我决定实施

有目的预习新课，再让学生根据教材内容，自己设计问题，合作解答，

再针对不同的课时内容，设计不同的教学方法，“扬弃”和“继承”

相协调，目的是有利于教学，有利于学生掌握知识，有利于培养学生

的各种能力。同时做到“提前3分钟候课”，“下课铃响不拖堂”等

教学校长在课堂常规方面提出的各方面要求。