综合性学习：《天下国家》教学设计.docx

基础教育精品课

教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

七年级

学期

春季

课题

综合性学习《天下国家》

教科书

书名：义务教育教科书教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2016年11月

教学目标

1.积极参与学习活动，理解天下国家的含义，用语言或文字表达出个人与国家的命运息息相关的认识。

2.引导学生在朗诵爱国诗词，讲述英雄故事的过程中，掌握讲故事技巧，朗诵技巧，抓住人物描写，学会用音乐营造朗诵氛围。

3.通过“天下国家”综合性活动，激发爱国情感，联系个人实际生活，增强作为新时代青年的责任担当意识。

教学内容

教学重点：

1.在诵读诗词，讲英雄故事的过程中，抓住细节体会家国情怀的内涵。

2.在理解作品的基础上，用一定的朗诵技巧表现出诗歌的爱国情感；对英雄人物事迹了解透彻，使用一定的表达技巧将故事讲的生动感人。

教学难点：

由爱国人物联系到自己的实际生活，激发爱国情感，增强作为新时代青年的责任担当意识。

教学过程

导入

在正式上课之前，先让我们一起来观看一则视频。（播放视频：《觉醒年代》一分钟剪辑视频。）

老师：相信同学们看完这则视频一定感慨颇丰，有很多话想说。比如是什么样的信仰能让他们这样奋不顾身、保卫中国呢？

是的，正是这种先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的家国情怀，让一百多年前的青年们用他们的生命去保卫国家，去解放封建政权下的中国，那