人教版五年级上册道德与法治《学会沟通交流》课件.pptVIP

**学会沟通交流第二课时讨论：每幅图里的人物能够正常沟通吗？你认为造成沟通障碍的原因是什么？ABCABC沟通障碍的原因沉默不语、互不说话，会失去沟通的机会。不愿倾听，很难理解对方的想法。互相指责，只会加深矛盾。人与人之间沟通不畅容易造成误会，甚至引发矛盾。那么，在沟通时要注意哪些方法和技巧呢？与人沟通讲方法（1）○与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会。双方只有在准确表达自己意见并了解对方意见的基础上，才可能进一步沟通。故事屋小小狮子和老虎之间爆发了一场激烈的战争，到了最后，两败俱伤。狮子快要断气的时候对老虎说：“如果不是你非要抢我的地盘，我们也不会弄成现在这样。”老虎吃惊地说：“我从未想过要抢你的地盘，我一直以为是你要侵略我!”思考：读了该故事你有什么启发？沟通很重要。多与他人交流，勇于表达自己的意见，让对方了解自己，这样可以避免许多无谓的误会和矛盾。活动园假如你和朋友约好一起去博物馆，他却临时说有事不能来。对此，你可能会有如下表达。表达句式可能的表达可能的结果以“我”为主语的句式我有点失望！允许对方解释并使友谊不受伤害以“你”为主语的句式你真不守信！两人争吵起来提示：与对方交流时应该使用以“我”为主语的句式，这样的表达更容易让对方接受，有利于彼此的沟通和问题的解决。学一学假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事发生争吵，本来你的强项是短跑，他却让你报跳远。你会怎么跟钱小明说？参考前面表格，完成下列活动。活动园试一试“我”句式可能的表达可能的结果“我”句式与“你”句式一字相差，但表达的效果和可能的结果完全不同。如何“表达”才能让他人更乐于接受自己呢？每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。说话前做好准备，明确观点，充分说理。表达是为了让对方能理解和接受自己的意见。说话要态度诚恳，语气平和，音量适中，有理有据，可以适当辅以手势。表达有方法○与人沟通，还要学会倾听。这样做既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。与人沟通讲方法（2）五年级上册道德与法治课件-2.学会沟通交流第2课时人教（新版）(共19张ppt)【优质课件】五年级上册道德与法治课件-2.学会沟通交流第2课时人教（新版）(共19张ppt)【优质课件】故事屋小小思考：读了该故事你有什么启发？倾听可以使对方受到肯定与鼓舞，从而迅速拉近双方的距离。懂得倾听，沟通起来会更容易。一天，戴尔·卡耐基去纽约参加一场重要的晚宴，在这场晚宴上，他碰到了一位世界知名的植物学家。戴尔·卡耐基从始至终都没有与植物学家说上几句话，只是全神贯注地听着。然而等到晚宴结束以后，这位植物学家向主人极力称赞戴尔·卡耐基，说他是这场晚宴中“能鼓舞人”的一个人，更是一个“有趣的谈话高手”。五年级上册道德与法治课件-2.学会沟通交流第2课时人教（新版）(共19张ppt)【优质课件】五年级上册道德与法治课件-2.学会沟通交流第2课时人教（新版）(共19张ppt)【优质课件】活动园生活中与别人主动沟通时，我们可能会遇到对方的下列反应，同时自己的心理也会受到影响。他左顾右盼，向窗外张望，是不是不想听我再说了对方的反应及其对我的影响他面无表情，对我说的话既不肯定也不否定，我感到很无趣他总是打断我的话，我都不想接着说了。____________________________________五年级上册道德与法治课件-2.学会沟通交流第2课时人教（新版）(共19张ppt)【优质课件】五年级上册道德与法治课件-2.学会沟通交流第2课时人教（新版）(共19张ppt)【优质课件】交流时，如果对方一直左顾右盼或不停地打岔，会减弱我们与对方进一步沟通交流的想法。可见，学会倾听才能更好地与人沟通。五年级上册道德与法治课件-2.学会沟通交流第2课时人教（新版）(共19张ppt)【优质课件】五年级上册道德与法治课件-2.学会沟通交流第2课时人教（新版）(共19张ppt)【优质课件】身体前倾，目光专注。边听边观察，从对方的表情、手势和语气中获取信息。从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备。用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。倾听要耐心五年级上册道德与法治课件-2.学会沟通交流第2课时人教（新版）(共19张ppt)【优质