舞蹈范文3篇(幼儿园的舞蹈教案).docxVIP

舞蹈范文3篇(幼儿园的舞蹈教案)

【活动目标】

1.进一步稳固垫步、踏点步、进退步，学习一步一点组合的舞蹈动作。

2.尝试创编舞蹈动作，体验和表现新疆舞蹈挺立的姿势。

3.在舞蹈过程中，体验舞蹈的乐趣及欢乐。

【活动预备】

自制新疆帽若干(幼儿人手一顶)、电脑录制音乐《达板城的姑娘》。

【活动过程】

1.律动入室，带动孩子的积极性。

2.学习新疆舞，体验和表现新疆舞蹈挺立的姿势。

(1)教师跳起新疆舞，引起孩子的兴趣。

师：小朋友，刚刚我们进场时做的动作是哪个舞蹈里的?今日我还想为小朋友表演一个新疆舞，名字叫《达板城的姑娘》，想看吗?请小朋友认真看看，教师都用了哪些小朋友学过的根本步伐。在我跳舞的时候，请小朋友为我拍手伴奏好吗?

(2)进一步稳固垫步、踏点步、进退步。

师：喜爱教师跳的舞吗?刚刚教师跳的舞蹈里哪些是小朋友学过的动作。

(个别幼儿用动作表现出来，全体小朋友练习稳固)

(3)学习一步一点组合的舞蹈动作。

师：还有哪些动作是我们没学过的?

教师示范一步一点组合动作，并分解动作教给幼儿。

a)我们先来学学脚的动作，先一脚往前踏步，然后另外一只脚在旁边点地，好我们一起来一步一点。(孩子练习动作)

b)做得真好，我们再来学学手的动作。(孩子练习动作，教师指导不正确的动作。)

c)做得太美了，我们一起把手和脚的动作连起来做，看看哪一个小朋友跳得最美。(孩子练习整体动作)

d)听音乐完整地练习。

3.尝试创编舞蹈动作。

(1)再次观看教师表演，引导幼儿创编动作。

师：这次和上次跳的哪里不一样?还可以替换一些更好看的动作，你想到了什么动作请你试一试。(请个别孩子在集风光前示范，并让其他孩子跟着学习。)

(2)请全体孩子跟着音乐把自己想的动作跳一次。

4.全体幼儿跟着音乐完整地跳舞。

(1)好，现在请你们听着音乐跳舞。看哪一个小朋友能用上自己编的动作和新学的动作连起来一起跳。(教师巡回指导，订正不正确的姿态)

(2)戴上新疆帽听音乐再跳一次舞蹈。

师：我为你们预备了一些小礼物要送给你们，现在请你们去把小礼物带上吧，我们一起来跳舞吧。(孩子跳舞)

5.离场。

孩子们，今日我们玩得可真快乐，我们把这份喜悦带给其他的小朋友好吗?(教师与幼儿一起离场)

舞蹈幼儿园教案范文舞蹈幼儿园教案范文2

【活动目标】

1、尝试用夸大的舞蹈动作大胆表现木偶人的动作特点。

2、感受乐曲的构造，能依据音乐信号准时交换舞伴。

3、在合作表演的过程中，感受与同伴合作、沟通的欢乐。

【活动预备】

1、《钟表店》音乐节选

2、红、蓝帽子每种12顶。

3、玩过木偶人嬉戏，感知木偶的动作特点。

【活动过程】

一、幼儿律动进场

二、嬉戏“我们都是木头人”引出课题。

1、我们都是木头人，不许讲话不许动。小朋友，这是什么嬉戏?

2、木头人是怎么走路的呢?

三、分段创编舞蹈“木偶人的舞会”。

(一)幼儿完整观赏音乐一遍，感受ABA的旋律构造。

(二)音乐盒翻开，木偶人消失

幼儿跟着音乐大胆创编A段舞蹈动作，要求表现木偶人机械、僵硬的动作特征。

(三)两两结伴，舞会开头(创编B段舞蹈)

1.按帽子颜色结伴，创编动作，表现同伴间的友好。

2.学习听音乐信号交换舞伴。

学习转圈180度并向后转，交换舞伴。引导幼儿发觉每次转圈后都会有新的舞伴。

(四)舞会完毕，木偶人回家(音乐回到A段)

创编音乐结尾处的造型动作。

四、幼儿完整舞蹈2遍。

(一)大胆表现木偶人的动作特征，并在每次听到铃声后能准时、精确地交换舞伴。

(二)体验同伴合作、沟通的欢乐。

舞蹈幼儿园教案范文3

舞蹈课现在越来越受社会及家长的重视，在幼儿园舞蹈课已经相当普遍。但是有的时候上课，孩子上课的时候会集中不到留意力，好多教师都反映舞蹈课不好上，一节课的时间根本就不能让孩子们承受，很难到达教学目标，其实主要还是吸引孩子的留意力，调动幼儿的兴趣，下面和大家一起观赏一篇幼儿园舞蹈教案《我的朋友在哪里》供大家参