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自律主题班会教案

活动的目的：

针对现在的学生动手力量较低，在学习和生活上的依靠思想严峻，为了改善他们的这种状况，开展一次五自活动。让学生提高自我的生活力量，增加自强独立的生存意识，树立安康的人格意识和良好的生存习惯，进展学生的劳动力量和积极生活的力量。活动时间：两节课

活动预备：

将本次活动的目的和内容告知学生，将要预备的材料让学生预备好，例如扯破的衣服，布，纽扣，土豆，水果，针线，刀具，菜板，肉，抄手皮，葱蒜，盐，盆等。活动的过程：

主持人：同学们，想必大家都还记得夏令营中的比赛那个故事吧。日本队员生了重病还能连续前进，中国孩子生了病却回大本营。在前进的过程中，日本队的孩子自觉地爱护环境，而中国队的孩子却随便的破坏环境。日本队的孩子自己做饭吃，而中国队的却不知道怎么办？现在有的学生上了

大学还将自己的脏衣服寄回家让父母洗，还有的带着保姆上学，他们除了读书什么都不会？他们过惯了衣来伸手，饭来张口的生活。面对这样的学生，同学们想想他们以后会消失什么状况？

学生甲：以后离开父母就不能独立的生活。

学生乙：以后不能在社会上立足，不能融入社会，适应社会。

主持人：那么现在作为青少年我们该怎么做，才会为将来我们立足于社会打下强有力的根底你呢？下面请观赏小品《如此的.人》。

学生争论：这个人在生活中不会照看自己，更不会动手去做任何事，导致最终脖子上挂着面包圈而饿死了。

主持人：我们今日的活动内容是“五自”，我们应当学会料理自己的日常生活，能够学会解决自己生活中遇到的困难，能把握根本的生活技能。下面我们就进行一些家务活动竞赛，每个组可以选派两个成员参与。

一：切土豆丝。程序：每个组的参赛成员将土豆削皮洗净再切成丝放在盘子里，看哪个组切得又快又好。

二：削苹果。程序：每个组一个参赛者，综合评价。

三:对扯破衣服的补缀和定纽扣。程序：每个组两个参赛者竞赛，综合评定。四：规定的时间内包抄手。程序：每组选派两个参赛者共同协作，综合评定。竞赛完毕，计算每组的得分，选出优胜者。

主持人：通过今日的活动，同学们来谈谈自己的感受。

争论：在我们的学习生活中，我们离不开独立，自理，同时还要学会自强自信自律也是我们生活生存必不行少的条件，我们在今后的学习生活中。要学会生存，适应生活。主持人：全班合唱《明天会更好》

教师点评：

活动总结：学生通过自己的实践活动来熬炼自己的动手力量，学会走进生活，树立独立自理等意识，在以后的学习生活中能够体会敬重劳动，学会生活和生存并践行与自己的实际行动中，真正的成为德智体美劳全面进展的人。

自律主题班会教案

一、教学目标：

1、让学生尽早进入学习状态，有个良好的开端。

2、激发学生们的学习兴趣，使学生养成一个良好的行为习惯。

二、教学重点、难点复习：激发学生们的学习兴趣，使学生养成一个良好的行为习惯。

三、教学过程：

1、开头语：同学们，你们好!首先庆贺你们进入了新学期，同时也庆贺你们又长大了一岁!欢乐的寒假已经完毕，新学期就要开头了，你们预备好了吗?

新学期开学的第一节课，教师特别快乐。你知道为什么吗?我们刚刚度过了一个快乐的假期，看到你们精神饱满地坐在教室里了，教师特殊的快乐!这是你们给教师的新年礼物。教师快乐的同时呢，还有点小小的担忧。你们猜猜为什么?(自由说)刚刚有许多说对了，过了一个自由拘束的寒假，教师怕一下子不能适应学校生活了。

2、让学生拥有阳光心态

首先，提示学生准时调整作息时间。在寒假中很多孩子的生活规律被打乱了，开学了假如不准时转变，将很难适应正常的学习生活，因此，开学第一课教师的当务之急就是引导学生们准时调整“生物钟”。

其次，多对学生进展积极的“心理示意”。新学期每个学生都有一种积极向上的良好愿望，尤其是上学期学习成绩不太抱负、行为习惯不太近人意的学生，他们更是萌发出一种“忘掉过去，从新开头”的向上心理，渴望在新学期能够引起教师的关注，同学们的确定。教师此时一个信任的眼神，一句亲切的话语，一个鼓舞的手势，都会在他们心里“一石激起千层浪”。再次，应以平和的心态帮忙孩子们消退“开学恐惊症”。开学初期，学生表现出来的厌学心理尤为明显，此时此刻冷嘲热讽、批判指责是解决不了问题的，的方法就是以平和的心态引导他们渐渐进入学习状态，例如开学第一周，教师可以让孩子们多沟通假期见闻，安排功课不要太满等。

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