原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
PAGE
PAGE1
习作五〔苏教版五下教案〕
一、教学目标：
1、读懂?迎六一征稿启事?，弄清征文的要点。练习向各种儿童报刊投稿。
2、根据征文启事的要求，进行写人的习作练习，写一个我身旁的小能人。
3、学惯用一两个典型事例反映人物特点的写作方法。
二、教学重点难点:
弄清征文的要点，根据征文启事的要求，进行写人的习作练习。
三、教学工夫：2课时。
四、教学过程：
〔一〕激情揭题。
板书：习作5
〔二〕指点先生读懂?迎六一征文启事?。
1、让先生自读?迎六一征文启事?。
2、考虑：这那么征文启事的要点：
〔1〕标题〔范围〕是甚么
〔2〕征文的具体要求是甚么
〔3〕参赛对象是甚么人
〔4〕截稿日期是甚么时分
3、先生浏览后答复。
〔三〕根据习作指点提出本次习作的具体要求。
1、指点审题：教师板书作文题后，启发发问：写谁小能人可以在几个方面
表现突出的，也能够是在某个方面具有专长的
2、开拓思绪，选择材料：从小能人的学习、工作、生活中找材料，也能够从他某个方面的突出表现或独有特点去找材料。
3、指点先生围绕重点材料写具体。
〔1〕你打算表现小能人的甚么突出表现或专长
〔2〕你想经过写甚么事来表现他的这个专长或突出表现
〔3〕师小结：选择事例要典型。
〔4〕你想怎样写这件事说一说，要求把反映人物特点的动作、言语、神态、心思活动描写出来，突出重点。
〔5〕先生尝试说，指名说一说，师相机点评。
〔6〕师：写事要典型，但不要凭空想象，要真事，讲真话。
〔四〕先生草稿。
给出先生足够的工夫，让先生拟出草稿。
〔五〕修正习作，交流评议。
1、反复朗读，仔细修正。
2、交流习作，师生评议。
〔六〕总结：
要求先生留心各种报刊刊登的征文启事，积极投稿。
作文评讲记录：
内容总结
〔1〕习作五〔苏教版五下教案〕
一、教学目标：
1、读懂?迎六一征稿启事?，弄清征文的要点
〔2〕〔三〕根据习作指点提出本次习作的具体要求
〔3〕〔4〕你想怎样写这件事说一说，要求把反映人物特点的动作、言语、神态、心思活动描写出来，突出重点
〔4〕〔5〕先生尝试说，指名说一说，师相机点评
〔5〕〔6〕师：写事要典型，但不要凭空想象，要真事，讲真话
〔6〕给出先生足够的工夫，让先生拟出草稿
〔7〕作文评讲记录：
文档评论（0）