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中等职业学校《录入与排版》的课程标准--第1页

XXXX中等职业学校《录入与排版》的课程

标准

一、课程性质

（一）课程定位

本课程是中等职业学校计算机专业的一门主干专业课程。它操作性强、

实用性强，是学生较感兴趣的课程之一。

（二）课程任务

使学生具有使用微型计算机从事秘书、文书、信息资料与档案管理、文

字处理等专门工作所必须的中英文字输入技能、制作中英文文稿版式及演示

文稿的基本知识和基本技能，为学生承担企业、事业等工作岗位上的计算机

相关业务及增强适应职业变化的能力或进行个人创业打下一定的基础。

二、课程目标

（一）职业关键能力

使学生掌握计算机处理文字、图形、表格信息的特点和类型，了解文稿

编辑排版的基本知识，并有效地运用计算机进行文稿编辑处理,掌握使用字表

及演示文稿软件处理日常生活及相关工作中的常见问题。

（二）职业专门能力

能够熟练地对“社会科学类”连续文本进行录入（要求：汉字输入速度

达到120字/分以上，错误率不超过5%。）。能够正确使用计算机设备进行

文稿的编辑排版，能够正确使用计算机打印设备输出文稿,能够正确使用计算

机字处理软件编辑图文表混排文稿。

（三）方法能力

通过这门课使学生轻松掌握软件的功能和操作方法，提高学生的软件操

作能力和综合应用能力。培养学生审美能力，增强学生个人修养。通过学生

的探究和小组合作的方式，培养学生的创新精神和积极进取的态度。

（四）社会能力

培养学生知难而上的心理品质；加强同学间的协作；体验成功过程的喜

悦。有自觉的规范意识，团队合作精神和一定的创新意识，并具有良好的沟通

和协调能力。

三、课程内容

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（一）预备知识

在学习这一课程之前，对学生要求是对计算机的一些基本操作了解，并

能进行一些基本操作。

（二）核心内容

本课程是实践性比较强的一门课程。其核心内容主要包括键盘录入操作

规范、指法，英文信函与公文排版格式，文章排版等一些必学的基础知识，

还包括实践教学模块的一些必学知识。像汉字的录入,文档的排版都是实践教

学模块中的核心知识。

（三）项目设计

1.本课程以实训为主。在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力

的培养，采用项目教学，以任务引领激发学生的学习兴趣。本课程采用现场

教学，注重以学生为主，“教”与“学”互动。在教学过程中由教师提出阶

梯状要求，学生在不断练习中逐步达到目标，掌握本课程的职业能力。

2.教学中，要创设趣味性情景，”兴趣是最好的老师”，利用使用起来

得心应手的打字软件将输入技能的学习变成了生动、趣味的技能训练活动，

以提高学生学习兴趣，让学生在愉快中完成学习。教学中应培养学生主动探

求、继续学习的能力，关注新知识、新技术，为提升学生职业素养奠定良好

的基础°

（四）学习情境

建议

名称学习目标学习内容

序号