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中班科探教案20篇

第1篇教案

活动目标：

1、引导幼儿熟悉日常生活中的常见橡胶制品。

2、让幼儿简洁了解橡胶制品的特性及在日常生活中的应用。

3、进展幼儿的交往力量和团结协作力量。

活动预备：各种橡胶制品若干、多媒体课件。

活动过程：

1、玩一玩

幼儿自主选择各种不同物品玩一玩，激发他们对橡胶制品的兴趣。

(1)启发幼儿玩时想一想：玩的什么?怎么玩的?发觉了什么?

(2)提示幼儿留意安全，相互避让。

2、说一说

通过谈话、沟通发觉多种橡胶制品的不同玩法，并简洁了解橡胶制品

的特性。

(1)和同伴沟通

(2)个别幼儿说

(3)教师对幼儿的叙述进展小结

(4)小试验：水中取物

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3、想一想

让幼儿联系日常生活了解橡胶制品的广泛应用及橡胶的来历。

(1)幼儿联系日常生活想一想，哪些东西是橡胶的。

(2)看课件了解橡胶制品的广泛应用及橡胶的`来历。

4、跳一跳

通过玩“跳橡皮筋”的嬉戏增加幼儿对橡胶制品的宠爱之情，进展幼

儿交往力量和团结协作力量。

活动反思：

本次活动受孩子看的一本《和橡胶做嬉戏》的图画书的启发，发觉孩

子们对我们日常所用的橡胶制品既熟识又生疏，但与我们的日常生活亲密

相连，孩子们也很感兴趣。因此，我打算为孩子开展和橡胶有关的系列活

动。本次活动我制定了三个目标：1、引导幼儿熟悉日常生活中常见的橡

胶制品;2、在探究中发觉橡胶制品的好玩、好玩;3、在嬉戏中，愉悦孩子

心情，进展交往力量和团结协作力量。并把重点放在探究发觉上。

在活动中，我依据《纲要》精神，为幼儿供应了丰富的操作材料，尤

其让幼儿通过各种感官与材料相互作用的过程，来熟悉材料的特征。在开

头局部，我让幼儿自主选择喜爱的物品玩一玩，激发他们的探究热忱。在

活动的根本局部，我敬重幼儿自主、自愿、自选的原则，让每个幼儿都有

时机参加、尝试，并通过嬉戏让幼儿感知橡胶的弹性，发觉橡胶制品的好

玩、好玩。在接下来的环节中，我通过实物和课件，引导幼儿发觉橡胶的

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东西不只是好玩，而且有用，并且和我们的生活有亲密的联系。活动完毕

局部，激发幼儿发觉橡胶更多的特性，以及更广泛的应用，吸引幼儿探究

的欲望。

活动特点：本次活动，我遵循了《纲要》中科学活动应“让儿童亲历

和感受科学探究的过程和方法，体验发觉的乐趣”这一原则，并充分让幼

儿尝试发觉在摆布、操作中愉悦心情，建构学问阅历。

在活动中，也有一些我没想到的问题，有些环节没让幼儿探究的很充

分，还是有些求稳怕乱。

第2篇教案

中班科学活动《我们去探险》教学设计

一、活动目标

学问目标：

1、熟悉并探究走出简洁的迷宫。

2、观看图片，猜想杜里和莎里的心理感受。

力量目标：能大胆、精确、完整的表达自己的想法。

情感目标：

1、能感受爸爸妈妈暖和的爱，珍惜爸爸妈妈的爱。

2、对探究感兴趣。

二、活动重难点

1、观看图片，猜想杜里和莎里的心里感受

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2、理解爸爸妈妈对自己的爱。

三、活动预备：幼儿已经进展了一课时的学习