第七章第二节东南亚第一课时教学设计2023-2024学年七年级下册人教版地理.docx

第七章第二节东南亚第一课时教学设计2023-2024学年七年级下册人教版地理

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第七章第二节东南亚第一课时教学设计2023-2024学年七年级下册人教版地理

课程基本信息

1.课程名称：第七章第二节《东南亚》

2.教学年级和班级：七年级下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将围绕人教版地理教材，针对东南亚的自然地理特征、人文地理特点以及该地区与我国的关系等内容进行深入讲解。通过地图分析、实例展示和互动讨论，使学生了解东南亚的地理位置、气候类型、主要国家和旅游资源，以及我国与东南亚国家的合作与交流。教学内容紧密结合课本，注重培养学生的地理素养和综合分析能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：地理空间感知能力，通过对东南亚地图的观察与分析，提升学生的地图素养；综合思维与分析能力，通过探讨东南亚的自然与人文地理特征，增强学生对区域地理环境的理解；地理实践能力，模拟我国与东南亚国家的交流合作，培养学生解决实际问题的能力；以及国际理解与尊重，通过学习东南亚各国文化特点，增进学生对多元文化的认识与尊重。教学内容与课本紧密关联，旨在提升学生的地理学科核心素养。

学情分析

七年级下册的学生在知识层面，已经具备了一定的地理基础知识，掌握了基本的地图阅读技能，但对东南亚地理的深入了解相对有限。在能力方面，学生具备初步的观察、分析和解决问题的能力，但在综合思考、跨学科联系方面仍有待提高。素质方面，学生普遍对新鲜事物充满好奇，具有探索精神，但在自我管理和自主学习方面存在差异。

此外，学生在行为习惯上表现出不同的学习态度，部分学生课堂参与度高，积极互动，有利于课程学习的深入；而部分学生较为内向，课堂活跃度较低，可能影响他们对课程内容的吸收。针对这些情况，教学设计需兼顾不同学生的学习需求，通过多样化的教学活动和小组合作，激发学生的学习兴趣，增强其对东南亚地理知识的掌握和运用能力，同时培养其良好的学习习惯和团队合作精神。教学内容紧密结合课本，确保学情分析与课程实际相符合。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、地理教学挂图、地球仪、东南亚地形模型。

2.软件资源：人教版地理教材、教学PPT、教学视频、地理信息系统（GIS）软件。

3.课程平台：校园网络教学平台、课堂互动软件。

4.信息化资源：电子地图、在线教育资源、虚拟现实（VR）东南亚旅游体验。

5.教学手段：课堂讲授、小组讨论、案例分析、互动问答、实地观察模拟、多媒体演示。

教学过程

首先，让我们一起来探索东南亚的神秘魅力。今天我们将从地理位置、自然景观、人文特色以及与我国的联系四个方面来深入了解这一地区。

1.导入新课（5分钟）

同学们，我们先来看一下地图。大屏幕上展示的是东南亚的地理位置。我请一位同学来描述一下东南亚在地球上的位置。（等待学生回答）很好，东南亚位于亚洲的东南部，包括中南半岛和马来群岛两大部分。它东临太平洋，西濒印度洋，南邻澳大利亚。

2.地理位置探究（10分钟）

现在请大家翻开课本，我们一起来阅读第七章第二节关于东南亚的内容。请大家注意，东南亚处在哪两个板块的交界处？（等待学生回答）对，它是欧亚板块与印度洋板块的交界处，这也是为什么东南亚地区多火山、地震的原因。

3.自然景观分析（15分钟）

4.人文特色探讨（15分钟）

现在，让我们转向东南亚的人文特色。东南亚是一个多元文化交融的地区，拥有丰富的旅游资源。请大家结合课本和PPT上的图片，来说说东南亚有哪些著名的旅游景点和特色文化？（引导学生回答）例如，泰国的曼谷、印度尼西亚的巴厘岛、越南的下龙湾等都是著名的旅游胜地。此外，东南亚还有独特的佛教文化、水上市场等。

5.与我国联系的分析（10分钟）

最后，我们来看一下东南亚与我国的联系。东南亚是我国的重要邻国，我们在政治、经济、文化等方面有着密切的合作与交流。请同学们结合课本，举例说明我国与东南亚国家之间的合作项目。（等待学生回答）如泛北部湾经济圈、中国-东盟自由贸易区等。

6.案例分析与互动讨论（20分钟）

7.总结与作业布置（10分钟）

今天我们学习了东南亚的地理位置、自然景观、人文特色以及与我国的联系。希望通过这节课的学习，大家能够对东南亚有更深入的了解。课后作业是：结合本节课的学习内容，写一篇关于东南亚的短文，可以是描述某个国家的风土人情，也可以是分析我国与东南亚国家的合作项目。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-阅读材料：《东南亚旅游指南》、《中国与东南亚国家的合作与发展》等，了解东南亚的旅游资源及与我国的合作关系。

-视频资料：关于东