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五一劳动节社会活动教案(8篇)--第1页
五一劳动节社会活动教案（8篇）
五一劳动节社会活动教案1
活动名称：
向节日里不休息，辛勤劳动的人们问好
活动目标：
1、幼儿在家长的关心支持下大胆、自然地向成人问好，向人
们表达节日的庆贺。
2、幼儿在父母的关心下学会关注四周的的人和事。
3、通过商量，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。
4、了解节日中应留意的平安和卫生，增添自我爱护的意识。
活动过程：
1、幼儿在老师的关心下在幼儿园制作好慰问礼物和心愿卡。
2、节日父母带孩子外出的时候，关心孩子发觉在节日里正在
工作的人。
3、幼儿将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人，请接受
礼物的人填好心愿卡交给孩子。〔家长依据自己孩子的特点可以关心
孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送——这个环节是对孩子的一
个挑战〕
4、节日过后，孩子将心愿卡带到幼儿园。大家相互沟通自己
向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是父母关心完成。
教学反思：
活动来源于大班的主题活动《四周的人》，教育活动从孩子最
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五一劳动节社会活动教案(8篇)--第1页
五一劳动节社会活动教案(8篇)--第2页
亲近的父母长辈开头关怀四周人们的活动，了解常见社会成员的工作
及与我们的关系，并敬重他们的劳动，体验社会成员之间的互相关怀
和友好交往，情愿向他们学习。
五一劳动节社会活动教案2
一、活动目标：
1、知道5月1日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，体验劳动是一件辛苦又欢乐的
事。
二、活动预备：
物质预备：父母劳动的照片、工人、农夫、医生、老师、科技
人员、司售人员、服务人员的工作录像片段。
三、活动过程：
〔一〕介绍“五一”国际劳动节。
引导语：小伴侣们，你们知道每年的五月一号是什么节日吗？
师：这个节日是谁过的呢？
〔二〕讲解“五一”节的来历。
师：凡是有劳动的人们都可以过这个节日，你们知道这个节日
怎么来的吗？小结：此节源于美国，由于那时候呀，他们每日每夜的
在工作，所以受不了工人就大罢工。经过艰苦的流血斗争，最终获得
了成功。为纪念这次工人运动，国家的领导就开了一个会，会上代表
全都同意：把5月1日定为国际劳动节。
我们中国人民庆祝劳动节的活动是以前的一些革命的学问分
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五一劳动节社会活动教案(8篇)--第2页
五一劳动节社会活动教案(8篇)--第3页
子在上海、苏州等地向群众散发介绍“五一”的传单。1920年5月1
日，北京、上海、广州等城市的工人群众走上街头进行了声势浩大的
游行、集会。新中国成立后，我国于1949年12月将“五一”定为法
定的劳动节。在这一天，劳动的人们都可以休息。
〔三〕熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
1、观看录像片断，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大
家服务的人。
师：你
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