1523D03005-普物实验-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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1

《普物实验》课程教学大纲

(实验课程·2023版)

一、课程基本信息

课程号

1523D03005

开课单位

质量技术监督学院

课程名称

(中文)普物实验

(英文)ExperimentofGeneralPhysics

课程性质

必修

考核类型

考查

课程学分

0.5

课程学时

17

课程类别

学科基础课程(学科核心课)

适用专业(类)

安全工程

二、课程描述及目标

(一)课程简介

《普物实验》课程是本专业(类)的一门学科核心课程,旨在培养和提高学生观察、分析实验现象的本领和独立工作的能力。普通物理实验是对学生进行严格的实验基础训练,同时它与普通物理所讲授的课程有着密切的联系。

本课程主要包括固体和液体密度的测定、刚体转动惯量的测定、利用霍耳效应测磁场、金属杨氏弹性模量的测定、静电场的描绘、电位差计测量电池的电动

势和内阻等实验项目。

(二)教学目标

通过实验加深对所学物理知识的理解,使学生在基础知识的掌握及基本方法和基本技能方面受到严格的训练;培养学生的动手能力,使学生养成良好的实验

习惯,形成严谨求实的科学作风。

课程目标1:要求学生学会使用基本的实验仪器和设备,熟悉一些基本物理量的常用测量方法,学会用实验方法观察和分析物理现象和规律,学会正确地做实验记录、处理数据、分析实验结果,初步建立误差分析思想,了解误差的性质及

其对实验的影响,学会一种误差计算方法,正确表示实验结果。

6

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求

毕业要求指标点

课程目标

教学过程(达成途径)

4研究:能够基于科学原理并采用科学方法对安全工程特别是特种设备安全及检验检测等相关领域复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析和解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.3方案实施及综合分 析能力:具备实施安全工程特别是特种设备领域复杂问题相关研究的能力,能够对实验结果进行处理、分析和解释,通过信息综合获得合理有效的结论。

目标1:要求学生学会使用基本的实验仪器和设备,熟悉一些基本物理量的常用测量方法,学会用实验方法观察和分析物理现象和规律,学会正确地做实验记录、处理数据、分析实验结果,初步建立误差分析思想,了解误差的性质及其对实验的影响,学会一种误差计算方法,正确表示实验结果。

实验教学:使学生理解、掌握普物实验的基本概念、原理、重要物理现象和规律,讲解实验仪器和设备进行基本物理量的常用测量方法,观察和分析物理现象和规律。指导学生掌握普物实验的仪器,能够通过调整仪器选择测试参数,获得正确的实验数据或结果,并对实验数据进行处理、分析,对实验结果进行解释,得出适当地、正确的结论。

四、教学重点与难点

(一)教学重点

对各实验内容的基本原理的理解、对实验方法的学习、对所用器件的认识和对仪器使用方法的掌握;重培养学生的动手能力,分析解决问题的能力,想象力;过实验巩固所学知识。

(二)教学难点

器件参数和电路线路性能指标的测量;仪器、仪表的选择和正确操作使用的技能。解决、排除电路存在问题的能力。

五、实验内容、基本要求与学时分配

序号

实验内容

基本要求

学时

对应课程目标

1

固体和液体密度的测定:1.学习物理天平的结构、性能、调节和

使用方法

2.用流体静力称衡法测定外形不

规则铝块密度

3.用比重瓶法测量酒精密度

1.通过本实验来练习用流体静力称衡法和比重瓶法分别测量一种固体和一种液体的

密度

2.掌握测量物质密度的两种方法,掌握物理天平的调节和

使用方法

3

课程目标1

2

刚体转动惯量的测定:

1.学习用三线扭摆法测定物体转

动惯量的原理

2.用三线扭摆装置测定圆盘、圆

环及圆盘加圆环的转动惯量

3.分析测量的不确定度、验证转

动惯量组合定理

4.将理论计算圆盘、圆环的转动

惯量结果与实验测量值比较

5.验证平行轴定理

掌握采用三线扭摆法测定物体的转动惯量的方法,理解影

响物体转动惯量的因素

3

课程目标1

3

利用霍耳效应测磁场:

1.理想霍耳效应

2.霍耳效应的副效应的分析

3.副效应引起的系统误差的消减4.利用测霍耳电势电路测量霍耳电动势

1.学习电位差计的正确使用

方法

2.掌握霍耳效应测磁场的原

理及系统误差的消减方法

3

课程目标1

4

金属杨氏弹性模量的测定:

1.杨氏弹性模量的定义

2.用静态拉伸法测定金属丝的杨

氏模量

3.静态拉伸法测定金属丝的杨氏

模量的实验公式

1.掌握杨氏模量仪的使用

2.掌握利用光杠杆测量微小长度的原理和方法,用逐查法和作图法处理实验数据的方

法和规定

3

课程目标1

序号

实验内容

基本要求

学时

对应课程目标

5

牛顿环和劈形膜干涉:

1.牛顿环产生的原理

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