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人教PEP英语四年级上册第一单元教案(5)--第1页
UnitOneMyclassroom
第一课时
教学内容：ALetslearnLetsdoCLetssing
教学目标：
1．能听懂、会说：Whatsintheclassroom?Aboard,two
lights,manydesksandchairs.并能在实际情景中运用。
2．能听、说、认读本课主要单词：classroom,window,
door,picture,board,light,
3．能听懂并能按照指令做事情。
教学重点：学习Whatsintheclassroom?及相关单词：
classroom,window,door,picture,board,
light。
教学难点：
1．window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，
教师在教学中应及时纠正。
2．在回答时，注意单词复数
的读音。
教具准备：
1．教材相配套的教学课件［Unit1Letslearn/A］
人教PEP英语四年级上册第一单元教案(5)--第1页
人教PEP英语四年级上册第一单元教案(5)--第2页
2．教材相配套的教学录音带
3．教师自制的单词卡
4．一张画有教室的大图
教学过程：（一）热身、复习（Warm-up/Revision）
1．教师播放第一册Recycle1单元中得
部分，学生跟着录音一起说。
2．教师出示与chant内容相符的图片，问：
让学生进行回答。Picture一词由这里引出。
3．复习pencil,ruler,bag,book,pencil-case,sharpener,
eraser,crayon,pen等单词。
4．引导学生用以上单词做问答练习，如：Whatsinthe
bag?Whatsinthepencil-case?
5．在学生回答出问题后，教师可再追问：Howmany
pencils/pens…?使学生能用复数进行回答。如：Whatsinthe
pencil-case?Aruler,twopencils…
（二）呈现新课（Presentation）
1．教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：Thisis
aclassroom.Whatsintheclassroom?
2．学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英
文的学生给与表扬（desk,chair,picture都已学过），也可让
学生用中文回答。
3．告诉学生我们要学习有关classroom的内容，教读
人教PEP英语四年级上册第一单元教案(5)--第2页
人教PEP英语四年级上册第一单元教案(5)--第3页
classroom
4．让学生观看本部分的教学课件2遍。［Unit1Lets
learn/A］
5．让学生看着课件的画面回答：Whatsintheclassroom?
(在看了两遍课件的基础上,考查学生的听力和记忆能力)学生
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