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六年级上册语文第五单元作文10篇

六年级上册语文第五单元作文10篇

在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总

结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文

笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《六年级上册语文第五

单元作文10篇》，希望能够帮到你!

六年级上册语文第五单元作文1

她，是一个开朗的小姑娘；她，老是扎着公主小辫，两道眉毛下闪动

着明亮的眼睛；她，就是我的好伙伴小荇。她很爱看书，是个十足的小书

迷。在她家的书柜里，摆放了许多书：《十万个为什么》﹑《西游记》﹑

《水浒传》﹑《上下五千年》﹑《同桌冤家》小荇看书很入迷，在学校中

午时看，在家里看，听说做梦也是和书有关系。

有一次，她妈妈叫她去买油。她只是回答了一声，嗯。捧起书津津有

味地看了起来。过了一会儿，我又到她家做客时，看见小荇在看书，便问：

“咦？小荇，你看的是什么书啊？”“《上下五千年》。”“说什么？”由于

小荇说得很小声，让我听不清。“《上下五千年》！”她的声音提高了好几分

贝。这时，她妈妈听到了，从房间走了出来，正好看见了我，就微笑地对

我说：“哦，小瑛啊！来做客？”“阿姨好！我来这儿做客。”她妈妈看见

了小荇还在这里看书，就问：“小荇，你买了油了吗？”“啊没有，我这就

六年级上册语文第五单元作文10篇

去买。”也许小荇她还沉浸在书中，竟然买回来了一瓶酱油。我和她妈妈

哭笑不得地说：“小荇，你真是个小书迷！”她不仅是个小书迷，而且爱打

篮球呢！她打篮球有时忘记了时间，有时她妈妈叫她回家了，她还不肯走

这就是我的小伙伴小荇。

六年级上册语文第五单元作文2

这单元我遨游了有趣的汉字王国，在哪里我感受到了汉字的神奇与有

趣。

汉字是仓颉创造的。它产生于4000多年前，拥有悠长的历史和丰富

的文化。在几千前，汉字的字体发生了巨大的演变。由繁到简，由甲骨文

到金文，由小篆到隶书，到楷书，到草书，到行书。这一系列变化，给人

们展示了中国汉字捉摸不透的魅力。楷书隶书，古色古香。行书流畅，正

楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。汉字真是我国古代人民智慧的结晶。其中

印象让我十分深刻的文章就是《一点值千金》，这篇文章写了乌鲁木齐挂

面厂面厂时，时，错把错把乌鲁木齐乌鲁木齐写成鸟鲁木齐，就是这点之差，使18万元的产

品付之东流，成了一堆废品，要是检查人员和挂面厂再细心一点的话，或

许后果就不会那么惨重了。读了这篇文章，让我懂得做什么事情都要有一

个认真的态度，否则就容易出错。

汉字王国是我和汉字成为好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜、激

六年级上册语文第五单元作文10篇

起了我对汉字的无限兴趣。

一个汉字一幅画，一个汉字一段历史，汉字我爱你。

六年级上册语文第五单元作文3

小时候，妈妈给我买过一张学习汉字的动画碟片《火星娃》，里面有

很多关于汉字的小故事，看完了它，我对汉字产生了浓厚的兴趣。

汉字非常有趣，汉字的有趣表现在它的博大精深。仅仅20xx多个常

用字，就可以表达我们生活中所有的事情；而英语吧，甚至要上万个单词

才能说清楚。

汉字的有趣更表现在它的象形上，举个例子：举个例子：人人字，就好像一个人

两腿岔开，站立着；两腿岔开，站立着；山山就更形象了，一看就联想到一座山立在你面前。

更有意思的是会意字，如如囚囚字，就像一个人被困禁在牢笼里出不来；看

到到休休字，你可以想象一个人干活累了靠到树上休息，于是，你很容易就

记住了。接下来咱们再说形声字，形旁和声旁结合的方式是多种多样的：

有的形旁在左，声旁在右；有的形旁在右，声旁在左；有的形旁在上，声

旁在下；如：材、故、芳这些有意思的字有很多很多，你可以慢慢

地研究。

总之，中国的文字真的是包罗万象，希望同学们认真地学习它，充分

利用它。

六年级上册语文第五单元作文10篇

六年级上册语文第五单元作文4

留在心里的印象

在我的印象中，有许许多多的人都帮助过我，深爱着我，在我脑海中

留下深深的印象，然而最使我印象深刻的就是我的妈妈，她给过我最多爱

护和关心，也是我最爱的人，是她给了我生命，是她含辛茹苦把我抚育长

大、成人。

记得小时候的一天晚上，那时已经12点多了，我突然感觉想呕吐、

胸闷、发烧不止，不时还咳嗽一声接一声，妈妈见我这么痛苦的样子，急

忙说要带我上医院去检查，我说我不去，那