古诗词诵读《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册.docx

古诗词诵读《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：古诗词诵读《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》

2.教学年级和班级：高中二年级语文选择性必修班

3.授课时间：2023-2024学年第二学期，具体上课时间待定

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.提升文学素养：通过诵读《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》，感受古诗词的韵律美，增强对古典文学作品的鉴赏能力。

2.培养审美情趣：引导学生从诗词中体会作者的情感表达，提高审美情趣，激发对文学艺术的热爱。

3.强化文化自信：深入了解诗词背景，认识传统文化价值，增强民族文化自信。

4.提高思维品质：通过分析诗词意象，锻炼学生的形象思维和批判性思维，提升思维品质。

学情分析

高中二年级学生在知识层面已具备一定的古诗词基础，能够理解诗词的基本意义和结构，但在深入挖掘诗词内涵和鉴赏能力方面仍有待提高。在能力上，学生具备基本的阅读理解能力和自主学习能力，但诗词创作和批判性思维能力相对较弱。素质方面，学生对古诗词文化兴趣浓厚，但个体差异较大，部分学生对古诗词学习缺乏自信。

在行为习惯方面，学生已养成课堂笔记和课后复习的习惯，但主动提问和课堂互动的积极性有待提高。这对本节课的学习有一定影响，需要在教学过程中关注学生个体差异，采用多样化教学手段，激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂讨论，以提高教学效果。同时，针对学生能力素质方面的特点，注重培养他们的审美情趣和思维品质，使学生在感受古诗词魅力的同时，提升综合素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：通过生动的语言描述和深入的分析，帮助学生理解诗词的内涵和艺术特色。

(2)讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励发表个人见解，提高学生的思维能力和鉴赏力。

(3)诵读法：指导学生通过反复诵读，感受诗词的韵律和节奏，增强语感。

2.教学手段：

(1)多媒体教学：运用PPT、视频等展示诗词背景、作者介绍，增强直观感受，提高学习兴趣。

(2)网络资源：引导学生利用网络查阅相关资料，拓展知识视野，促进自主学习。

(3)诗词软件：利用诗词学习软件，辅助学生课后复习和巩固所学知识。

教学过程设计

总用时：45分钟

1.导入环节（5分钟）

创设情境：通过播放古风音乐，展示江城夜景图片，引发学生对诗词意境的想象。

提出问题：询问学生对古诗词中表达情感的认识，激发学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

(1)作者介绍与诗词背景（5分钟）

简要介绍苏轼生平及其创作风格，解释乙卯年背景，为学生理解诗词提供历史语境。

(2)诗词内容解析（10分钟）

结合诗词具体内容，分析作者表达的情感，讲解关键词汇和修辞手法，如“十年生死两茫茫”中的对比和象征意义。

3.巩固练习（10分钟）

(1)诵读练习（5分钟）

学生个人或小组诵读诗词，感受韵律和节奏，教师点评并指导。

(2)情感分析讨论（5分钟）

学生讨论诗词中表达的情感，教师引导学生深入挖掘并分享感受。

4.课堂提问与互动（10分钟）

(1)诗词意象探讨（5分钟）

教师提出关于诗词意象的问题，如“夜记梦”中的梦境描绘，学生回答并解释其象征意义。

(2)创新思考（5分钟）

鼓励学生思考如何将诗词中的情感与现代生活体验相结合，进行创意表达。

5.核心素养能力拓展（5分钟）

(1)情感表达练习（2分钟）

学生尝试用现代语言表达诗词中的情感，提升情感表达能力。

(2)批判性思维训练（3分钟）

教师提出具有挑战性的问题，如“苏轼在诗中为何用梦境来表达对亡妻的思念？”学生进行批判性思考并发表观点。

6.总结与作业布置（5分钟）

(1)教师总结本节课重点内容，强调诗词的情感表达和艺术特色。

(2)布置作业：要求学生写一篇关于《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的感受或分析，鼓励创新思维。

注意：教学过程中，教师应注重双边互动，鼓励学生主动参与，确保每个环节的流畅性和有效性，同时关注学生的个体差异，及时给予反馈和指导。

教学资源拓展

1.拓展资源：

(1)苏轼生平及其作品集：了解苏轼的生平事迹，阅读其不同时期的诗词作品，深入理解苏轼的文学成就和艺术风格。

(2)宋代历史文化背景：通过阅读宋代历史资料，了解当时的社会环境、风俗习惯，帮助学生更好地把握诗词的历史文化内涵。

(3)古代悼亡诗词选读：收集和比较古代诗人对亲人去世的悼念之作，探讨不同诗人表达情感的方式和特点。

(4)现代诗词评论文章：阅读当代学者对《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的评论和分析