1223S00021_生命科学导论-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《生命科学导论》课程教学大纲

（理论课程2023版）

一、课程基本信息

课程号

1223S00021

开课单位

生命科学学院

课程名称

（中文）生命科学导论

（英文）IntroductiontoLifeScience

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

17

课程类别

选修

先修课程

无

适用专业（类）

生物科学类

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《生命科学导论》课程是生物科学类的一门通识通选课程，旨在通过理论教学，使学生全面系统了解生物学各分支学科及生态学基础知识，增强学生对生物学各专业的认识。

（二）教学目标

通过本课程，学生将全面系统了解生物学各分支学科的概况，激发学习兴趣，提高专业认同感，稳定专业思想。

课程目标1：掌握生命科学基本知识、基本概念；

课程目标2：初步了解生命科学学科发展概况；

课程目标3：提高对生物科学类专业的兴趣，增强专业认同感。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-4：掌握扎实的生物技术的基础理论、基本知识和基本技能，熟悉生物技术及其产业的相关方针、政策、法规。

课程目标1-3

100%

2-2：具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事生物技术及其相关领域科学研究的能力。

课程目标1-3

100%

2-3：具有浓厚的科学兴趣及批判性思维能力。

课程目标1-3

100%

3-1：具备较高的思想道德素质，具有正确的政治观、人生观、价值观，具有强烈的社会责任感、健全的人格和较强的团队意识。

课程目标1-3

100%

3-3：具备良好的专业素质，受到严格的科学思维训练，掌握扎实的生物科学基础理论和研究方法，有求实创新的精神、批判性思维和可持续发展理念。

课程目标1-3

100%

四、教学方式与方法

理论讲授及案例教学。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

本课程共分8个独立单元，同等重要。

（二）教学难点

生物信息学。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

绪论

了解生命科学学科设置概况及河北大学生命科学学院生物科学类专业设置概况。

1

讲授

课程目标2

2

第1章肠道菌与人类健康

掌握肠道菌群和肠道微生物组的概念、肠道菌群主要类群，了解肠道菌群与常见疾病的关系及其干预方式

2

讲授

课程目标1-3

3

第2章细胞的形态结构与生命活动

通过学习使学生掌握细胞的基本概念、形态结构特征及其生命活动规律，了解细胞生物学发展的全貌和新动态以及学科交叉融合趋势，具有运用细胞的知识去认识一些生命现象和过程。为学习分子生物学、发育生物学、细胞工程等后续相关课程奠定必要的理论基础。

2

讲授

课程目标1-3

4

第3章全球变化与生物多样性

了解全球变化背景和现状；了解生物多样性概念，功能和变化。

2

讲授

课程目标1-3

5

第4章转基因争论与科学精神培养

了解作物育种与转基因的概念，了解生物技术在农业发展中的应用，思考何为科学精神。

2

演示

课程目标1-3

6

第5章环境、遗传与基因组

（1）环境（特别是有害和极端环境）对生物的生理和分子效应；（2）环境效应的遗传（重点是表观遗传）和基因组响应；（3）环境与人类疾病和健康，及相关研究的应用。了解和掌握（1）现代环境和气候改变如何推动生物（包括人类）遗传改变和特征演化。列举经典实例。（2）现代生命科学发展（如组学技术发展）怎样促进人类对环境影响的认识

2

课程目标1-3

7

第6章生态学-自然与社会的桥梁

1、当今社会人口、资源、环境等问题；2、生态学的内涵、生态学的历史发展；3、生态学在自然与社会中的桥梁作用；4、应用案例分析。

2

课程目标1-3

8

第7章鸟类的多样性

掌握鸟类各个生态类群的多样性；了解鸟类在生态系统中的作用，鸟类学研究方法。

2

课程目标1-3

9

第8章生物信息学-过去、现在和未来

了解生物信息学的发展历史；掌握现代生物信息学的主要研究方向；了解生物信息学的发展趋势

2

课程目标1-3

合计

17

七、实验内容、基本要求与学时分配

无。

八、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试?考查

（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试?课程论文

?课程报告?其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

平时

考核

30

出勤

10

旷课三次，取消期末考试资格。

课程目标1-3

作业

10

按时提交作业，视作业完成情况给分，按百分制计算。

课程目标1-3

表现

10

根据课堂参与讨论、提问回答问题情况给分。

课程目标1-3

实验

考核

无