1423S05007-建筑构造1-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《建筑构造1》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

1423S05007

开课单位

建筑工程学院

课程名称

（中文）建筑构造1

（英文）BuildingConstructionI

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

3

课程学时

51

课程类别

专业核心课

先修课程

设计基础1、设计基础2、建筑图学1、建筑图学2

适用专业（类）

建筑学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《建筑构造1》是建筑学专业的一门专业核心课程。该课程为学生搭建系统的建筑构造技术体系及知识框架，使其掌握基本技术设计原理。该课程是建筑师从事实践工作必备的专业基础素养，涉及对于建筑空间的理解、对于建筑材料和建造实施的把握及合理运用。

（二）教学目标

本课程教学的目标是让学生掌握基本的建筑构造原理，理解构造原则和知识体系，能初步运用进行构造技术设计，运用“工程语言”来阅读、绘制建筑施工图，能在后续结合建筑设计进行细部实现的综合表达。课程实践性强，课程教学要求理论结合实践，通过知识应用训练增强学生感性认识，帮助学生更好地掌握所学知识，培养学生的综合能力和独立工作能力。

课程目标1：通过学习，了解墙体、楼盖、屋盖、楼梯等重要建筑构成部分的构造做法，了解建筑构造的设计原理和一般方法；

课程目标2：熟悉建筑施工图绘制的方法，通过学习与训练掌握绘制建筑施工图的基本技能；

课程目标3：掌握构造设计原则，具有较强的建筑构造设计综合能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：掌握建筑设计的基本理论、基本知识。

课程目标1

0.1

1-2：掌握建筑设计的基本技能和设计方法，掌握城市设计的基本方法。

课程目标2、3

0.15

2-1：具有获得及应用知识的能力，具有获得信息、拓展知识领域、自主学习并不断提升的能力。具有根据相关知识和要求，进行调查研究、提出问题、分析问题、解决问题并完成设计方案的能力。

课程目标2

0.1

2-2：表达和协调的能力。具有图形、文字、口语等表达设计的综合能力，具有一定的与工程项目相关的组织、协调、合作和沟通的能力。

课程目标3

0.1

3-2：具有较丰富的人文学科知识、良好的艺术修养，熟悉中外优秀文化，具有国际视野和与时俱进的现代意识。

课程目标2

0.1

四、教学方式与方法

1.课堂讲授:以多媒体教学方式结合大量图片和工程实例讲基本原理和构造，力求与建筑学学生的其他课程内容相联系和衔接。

2.作业指导:针对学生的设计，指出图中的问题,并要求学生绘图按规范要求。

3.现场教学:组织参观建成建筑和建筑工地。

4.组织学生进行理论考试。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

中小型民用建筑构造设计的基本原理和方法。

（二）教学难点

建筑不同部位节点构造设计、楼梯构造设计。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

绪论

掌握建筑物的分类与分等；建筑物的构造组成及其作用；影响建筑构造的因素与构造设计原则；建筑统一模数制与定位线。

6

讲授/

实地参观

课程目标1

2

墙体

掌握墙体的类型，墙体设计要求，在不同结构形式中的应用。

8

讲授

课程目标1、2、3

3

楼地面

掌握地板层的组成，做法。楼板层的组成和设计要求。

8

讲授

课程目标1、2、3

4

饰面装修

掌握楼地面装修、顶棚装修构造设计

5

讲授

课程目标1、2、3

5

楼梯

掌握楼梯的形式，楼梯踏步的计算。

8

讲授

课程目标1、2、3

6

屋盖

掌握平屋顶、坡屋顶的组成及排水措施及构造做法。

8

讲授

课程目标1、2、3

7

门和窗

掌握门窗的尺度及构造、组合与连接方法。

4

讲授

课程目标1、3

8

基础

掌握地基与基础概念的区别与联系，基础的类型。

4

讲授

课程目标1、3

合计

51

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：t考试?考查

（二）考核方式：?开卷考试t闭卷考试?课程论文

?课程报告?其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

30%

出勤表现

20

考勤情况、学习态度等。

课程目标1

作业1

20

课堂习题、绘制屋顶节点图。

课程目标2

作业2

30

绘制楼梯构造节点图

课程目标3

作业3

30

绘制墙体节点图

课程目标2

期末

考核

70%

详见试卷及评分标准

课程目标1

课程目标2

课程目标3

八、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。

课程目标达成度

毕业要求指标点达成度

九、教材与教学参考书

（一）教材

《