六年级下册心理健康教育教案-6做个受欢迎的人辽大版.docx

六年级下册心理健康教育教案-6做个受欢迎的人辽大版

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自六年级下册心理健康教育教材《做个受欢迎的人》（辽大版）第二章。本节课主要围绕“如何成为一个受欢迎的人”展开，通过学习让学生了解受欢迎的人应具备的品质和行为，以及如何在与他人交往中表现出这些品质和行为。具体内容包括：

1.受欢迎的人应具备的品质：善良、热情、真诚、有责任心等。

2.受欢迎的人的行为表现：礼貌待人、倾听他人、尊重他人、乐于助人等。

3.如何提升自己的受欢迎程度：培养良好的沟通能力、展示自己的特长、关心他人等。

4.实例分析：通过分析身边的具体案例，让学生更加深入地理解如何成为一个受欢迎的人。

教学过程中，教师应以学生为主体，注重启发式教学，引导学生积极参与讨论和实践活动，从而提高他们的心理素质和人际沟通能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标是通过学习让学生掌握与人为善、礼貌待人、尊重他人等基本的社交礼仪和沟通技巧，培养学生的人际交往能力，使学生能够更好地融入集体，提高自身的受欢迎程度。同时，通过实例分析，引导学生学会换位思考，培养学生的同理心和关爱他人的意识，使学生在日常生活中能够更加关心他人，提升自己的人际关系和心理健康水平。

学情分析

六年级的学生在心理和生理上都具有一定的发展，他们开始更加关注自己在集体中的地位和人际关系。大部分学生已经具备一定的社交经验和沟通能力，但仍有部分学生在与人交往时存在一定的困扰，如害羞、内向、沟通障碍等。这些学生在课程学习中可能需要更多的关注和引导。

在知识方面，学生对于基本的社交礼仪和沟通技巧有一定的了解，但运用这些技巧的能力参差不齐。部分学生可能在这方面表现得较好，能够礼貌待人、尊重他人，而另一些学生可能在实际的人际交往中遇到困难。

在能力和素质方面，学生普遍具有较高的学习热情和参与度，但部分学生在自主思考和团队协作方面有待提高。在行为习惯方面，部分学生可能存在一些不良习惯，如自私、任性、缺乏同理心等，这些习惯可能会影响到他们在人际交往中的表现。

针对这些情况，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，因材施教，通过实例分析和实践activities，帮助学生提升人际交往能力，培养良好的社交习惯。同时，教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的自主思考和团队协作能力，使他们能够更好地适应社会需求，提高自身的受欢迎程度。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、白板、笔记本电脑、音响设备、教学卡片、情绪脸谱图等。

2.课程平台：学校心理健康教育平台、网络教学资源库等。

3.信息化资源：心理健康教育相关的视频资料、PPT课件、在线测试等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析、互动游戏等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“做个受欢迎的人”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是受欢迎的人吗？受欢迎的人有哪些特质？”

展示一些关于受欢迎的人的图片或视频片段，让学生初步感受受欢迎的人的魅力或特点。

简短介绍受欢迎的人的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.受欢迎的人特质讲解（10分钟）

目标：让学生了解受欢迎的人的基本特质和行为表现。

过程：

讲解受欢迎的人的定义，包括其主要特质如善良、热情、真诚、有责任心等。

详细介绍受欢迎的人的行为表现，如礼貌待人、倾听他人、尊重他人、乐于助人等。

3.受欢迎的人案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解受欢迎的人的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的受欢迎的人案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解受欢迎的人的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何成为一个受欢迎的人。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与受欢迎的人相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对受欢迎的人的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调受欢迎的人的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括受欢迎的人的特质、行为表现、案例分析等。

强调受欢迎的人在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用受欢迎的人的特质