2024年秋季学期新人教版化学九年级上册课件 第三单元 课题1 第2课时 分子可分为原子.pptx

课题1第2课时

分子可分为原子;1.通过分子是由原子构成的认识物质的微观构成。;欧洲科学家研制出世界上体积最小的四轮纳米汽车。纳米车拥有能够转动的轮子，它们的体积如此之小，即使有两万辆纳米车并列行驶在一根头发上也不会发生交通拥堵。随着这种纳米车的问世，科学家在朝着打造可在血管中穿行，用于杀死癌细胞的先进装置的道路上又向前迈进一步。

;1.从微观的模型图认识分子;②有些分子由多种原子构成。如：水是由构成；水分子是由构成；1个水分子是由 个氢原子和 个氧原子构成；甲烷是由 构成，甲烷分子是

由构成，1个甲烷分子是由 个碳原子和 个氢原子构成。;想一想;合作探究;3.原子的概念;4.分子和原子的关系;化学反应的实质;（1）由原子直接构成的物质：①金属；②稀有气体，如：

____________；③部分固态非金属,如：_____________。

;5.物质由粒子构成;5.物质由粒子构成;易错辨析;1.下列关于原子的说法不正确的是（）

A．在化学反应中可以再分

B．是化学变化中的最小粒子

C．是构成物质的一种粒子

D．可构成分子

2．下列关于原子或分子的说法正确的是（）

A．只有分子是保持物质化学性质的最小粒子

B．原子是化学变化中的最小粒子

C．在化学变化中，分子和原子的种类都会发生改变

D．在物理变化中，构成物质的微粒大小会发生改变;3．下图是某化学反应的微观模拟图，请根据下图回答

问题：

该反应进程中的最小粒子是 ，反应物是和，生成物是。;原子;1.教材习题：完成教材上的课后习题

2.作业本作业：完成《练习册》。

3.实践性作业：查阅资料，对学习过的物质的构成粒子进行分类，与同学分享。

;;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。

课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。

各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度