7.2自由平等的追求（教学设计）-2023-2024学年八年级道德与法治下册高效备课优质教学设计＋教学设计（统编版）.docxVIP

7.2自由平等的追求（教学设计）-2023-2024学年八年级道德与法治下册高效备课优质教学设计＋教学设计（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《道德与法治》

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023-2024学年第二学期，具体上课时间待定

4.教学时数：1课时（45分钟）

7.2自由平等的追求（教学设计）

本节课将围绕“自由平等的追求”主题，引导学生学习我国宪法中关于自由平等的原则，并结合实际案例分析，让学生理解自由平等在现实生活中的体现。通过小组讨论、案例分析、互动问答等形式，培养学生尊重他人、维护公平正义的道德观念，增强法治意识。教学内容与统编版教材紧密关联，注重实用性和知识深度的把握。

核心素养目标

培养学生法治意识，使其理解自由平等的原则，并能在实际生活中辨别公平与偏见；增强社会责任感，学会尊重他人权利，维护社会公正；锻炼批判性思维，能对自由平等相关现象进行理性分析，提出独立见解；提升道德素养，践行社会主义核心价值观，促进个人全面发展。

学习者分析

1.学生已掌握了我国宪法的基本知识，理解了法治的重要性，并对自由、平等等概念有了初步的认识。他们在前一阶段的学习中，了解了公民的基本权利与义务，为深入学习自由平等的追求奠定了基础。

2.八年级学生正处于青春期，对公平正义等社会问题较为敏感，具