山东省济宁市曲阜一中2025年高中毕业班第二次教学质量检查生物试题含解析.docVIP

山东省济宁市曲阜一中2025年高中毕业班第二次教学质量检查生物试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1、俗话说“一朝被蛇咬，十年怕井绳。”与这一反射类型不同的是（）

A．望梅止渴 B．飞蛾扑火 C．谈虎色变 D．画饼充饥

2、在酸乳的生产过程中起作用的微生物是（）

A．酵母菌 B．乳酸菌 C．霉菌 D．甲烷细菌

3、初中生刚好处于青春期。青春期的学生自我意识不是很好，所以处于这个时期的学生更需要老师、家长正确的引导，使其健康成长。下列属于健康的生活方式的是（）

A．吸烟可以使人兴奋，提高记忆力，所以初中生可以吸少量的烟

B．毒品会损害人的神经系统、呼吸系统等，所以应拒绝毒品

C．经常玩手机。熬夜上网属于健康的生活方式

D．轻微变质的食物加热后可以食用

4、以下说法与所蕴含的科学知识不对应的是（）

A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物之间的竞争关系

B．“南桔北枳”，形象地说明环境影响生物

C．一山不容二虎，说明生物的生活需要一定的生存空间

D．杯弓蛇影，属于条件反射

5、小强在校园后花园的阴湿处发现一类低矮的植物，叶又小又薄．做成装片在显微镜下观察，发现叶大多由一层细胞组成，茎和叶内没有疏导组织．这类植物是（）

A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物

6、下列有关日常生活中生物技术的叙述，不正确的是（）

A．冷藏条件下食物不易变质是由于低温抑制了细菌和真菌的生长和繁殖

B．白酒酿造过程首先要靠酵母菌将淀粉分解成葡萄糖

C．制作酸奶时，将牛奶煮沸是为了杀死其中的杂菌

D．制作泡菜的坛子加水密封，目的是防止外界的空气进入坛内，造成坛内缺氧的环境

7、如图是某同学在显微镜下观察到草履虫图像，则草履虫在临时装片上的状态是（）

A． B． C． D．

8、在制作馒头和酿酒过程中都需要的微生物是（）

A．曲霉菌 B．乳酸菌 C．青霉菌 D．酵母菌

9、图示为光合作用示意图，其中2与4为两种气体，下列说法错误的是（）

A．2为氧气 B．4为二氧化碳

C．A为叶绿体 D．3为有机物

10、下列叙述中，体现了非生物因素对生物影响的是（）

A．雨露滋润禾苗壮” B．千里之堤，溃于蚁穴

C．一山不容二虎 D．草盛豆苗稀

11、艾滋病是由HIV引起的威胁人类健康的传染病。下列有关说法正确的是（）

A．HIV既是病原体又是传染源

B．与艾滋病患者共同进餐易被感染

C．目前可以通过计划免疫预防感染艾滋病

D．HIV主要侵犯免疫系统而使患者免疫功能下降

12、足球场上，你争我夺而又互相配合，人体中起主要调节作用的系统是（）

A．呼吸系统?? B．运动系统?? C．循环系统??? D．神经系统

13、如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图．以下分析正确的是（）

A．当光照强度大于n2时，表示该植物不再进行光合作用

B．b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用

C．当光照强度大于n1时，该植物开始进行光合作用

D．ac段表示该植物的光合作用不断地增强

14、动物学家在南美发现一种被称为“树懒”的动物。这种动物行动非常缓慢，身上长有长毛，胎生哺乳。根据这些特征，树懒应归类为（）

A．哺乳类 B．昆虫 C．鱼类 D．鸟类

15、5月22日国际生物多样性日．历史上，苏州曾出台过许多政策措施，但其中对保护生物多样性不利的是（）

A．围湖造田，垦荒种粮

B．颁布了《苏州市湿地保护条例》

C．建立了穹窿山茅蓬坞自然保护区

D．在白马涧、天池山就地就保护桃花水母

16、下列关于生物生殖与发育的描述中，错误的是（）

A．卵黄能为胚胎早期发育提供营养物质

B．嫁接和扦插都能很好地保留植物的性状

C．所有生物的生命都始于受精卵

D．昆虫的变态发育过程受体内遗传物质控制

17、玉兰、海棠等植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，却可以开出满树娇艳的花朵。推测这些花瓣中有机物的主要来源，正确的是

A．它们是根从土壤中吸收并运输到花瓣的

B．它们是花瓣在光照条件下进行光合作用合成的

C．它们是树皮将二氧化碳和水转变成有机物