8.26 教育文化事业的发展 教学设计 2024-2025学年历史部编版八年级上册.docx

8.26教育文化事业的发展教学设计2024-2025学年历史部编版八年级上册

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024-2025学年历史部编版八年级上册第8章第26节“教育文化事业的发展”。教学内容涉及近现代我国教育制度的发展、教育改革的历程以及文化事业在各个时期的变迁。这节内容与学生已有知识——我国近现代史的基本脉络紧密联系，特别是对之前学过的我国近现代社会变革、重要历史事件等方面知识进行延伸。通过本节课的学习，学生将能更好地理解教育文化事业在国家社会发展中的重要地位和作用。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生对历史事件的分析理解能力，提升学生的文化认同感和社会责任感。通过学习“教育文化事业的发展”，学生将能够：1）掌握我国近现代教育制度的发展脉络，分析教育改革对社会进步的影响，培养历史思维与批判性思维；2）理解文化事业在不同历史时期的变迁，增强对国家文化的自豪感，提升文化自信；3）通过探讨教育文化事业的发展，培养学生关注社会问题，激发其参与社会事务的积极性，强化社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：我国近现代教育制度的发展历程、教育改革的重大举措及其影响；文化事业的重要成就及历史意义。

难点：理解教育改革与文化事业发展之间的相互影响；分析教育文化事业在国家社会发展中的重要作用。

解决办法与突破策略：

1.利用多媒体教学资源，展示历史图片、视频资料，帮助学生直观了解教育文化事业的发展历程，增强记忆。

2.采用案例分析、小组讨论等方式，引导学生从多角度分析教育改革与文化事业发展的关系，培养学生的思辨能力。

3.设计课堂互动环节，如角色扮演、模拟辩论等，让学生身临其境地体验历史事件，加深对重点难点的理解。

4.结合时事热点，联系现实生活，激发学生兴趣，提高学生对教育文化事业关注度的同时，突破难点知识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生提前准备好历史部编版八年级上册教材，翻至第8章第26节“教育文化事业的发展”。

2.辅助材料：收集与教学内容相关的近现代教育制度发展、文化事业成就的图片、图表、视频等多媒体资源，制作成PPT或教学视频，以便于课堂展示。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室划分为授课区、小组讨论区，便于学生进行课堂互动和讨论。在讨论区内放置白板或黑板，方便学生记录讨论成果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于“教育文化事业的发展”的预习资料，包括PPT和相关的历史文献摘要，明确要求学生了解近现代教育制度的发展和文化事业的成就。

-设计预习问题：围绕教育改革和文化事业发展，设计问题如“近现代我国教育制度有哪些重要变革？”和“文化事业的发展对教育产生了哪些影响？”

-监控预习进度：通过平台统计数据和学生的反馈，跟踪预习进度，确保学生预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读预习资料，理解教育文化事业的发展脉络。

-思考预习问题：学生对预习问题进行独立思考，并记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记、问题列表等提交至平台或直接反馈给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前接触课程内容，为课堂学习奠定基础。

-培养学生的独立思考能力和预习习惯。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一段关于近现代教育发展的视频，引出本节课主题。

-讲解知识点：详细讲解教育制度的发展历程和文化事业的重要成就，结合具体案例进行分析。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨教育改革对文化事业的影响，通过角色扮演活动，模拟历史上的教育改革情景。

-解答疑问：针对学生在课堂活动中的疑问，进行实时解答。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，对老师提出的问题进行积极思考。

-参与课堂活动：在小组讨论和角色扮演中，积极发表自己的观点，体验知识的应用。

-提问与讨论：对不理解的问题进行提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过生动的案例讲解，帮助学生理解重难点。

-实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，加深学生对知识点的理解和应用。

-合作学习法：通过团队合作，培养学生的沟通和协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解教育文化事业的发展，掌握课程重难点。

-通过实践活动，培养学生的实际应用能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课内容，布置相关的课后作业，如撰写关于教育文化事业发展