第6章第2节四大区域自然环境对生产和生活的影响第2课时教学设计2023-2024学年中图版地理七年级下册.docx

第6章第2节四大区域自然环境对生产和生活的影响第2课时教学设计2023-2024学年中图版地理七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第6章第2节四大区域自然环境对生产和生活的影响第2课时教学设计2023-2024学年中图版地理七年级下册

教学内容

本节教学内容选自2023-2024学年中图版地理七年级下册第6章第2节，主要探讨四大区域自然环境对生产和生活的影响，以下是第二课时的教学设计内容：

1.深入分析南方地区的水稻种植、渔业发展等生产活动与当地气候、水文等自然环境的密切关系；

2.探讨西北地区干旱气候对农业生产、居民生活习惯的影响，以及当地防沙治沙的措施与成效；

3.讨论北方地区冬季寒冷气候对农业、交通、居民生活等方面的影响，以及如何克服这些影响；

4.分析青藏地区高海拔、低氧环境对农业生产、牧业发展和居民生活的影响，以及当地的适应策略。

核心素养目标

1.提升地理空间观念：通过对四大区域自然环境的认识，培养学生从空间角度分析、解决问题的能力；

2.增强人地协调观念：使学生理解不同区域自然环境对人类生产、生活的影响，认识到人与自然的相互依存关系，培养可持续发展观念；

3.强化地理实践能力：通过分析实例，让学生掌握从地理角度观察、分析现实问题的方法，提高实践操作能力；

4.培养综合思维：引导学生运用综合思维方式，从多个方面、多个角度分析地理现象，提高解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解四大区域自然环境的特征及其对生产、生活的影响，包括南方地区的水稻种植、渔业发展；西北地区的干旱气候与防沙治沙；北方地区的冬季气候影响；青藏地区的高海拔、低氧环境适应策略。

-掌握地理空间观念和人地协调观念，通过实例分析，学会从地理角度观察、分析现实问题。

2.教学难点：

-南方地区水文气候对农业生产的具体影响，如水稻生长周期与降水的关系。

-西北地区干旱气候对居民生活的多方面影响，以及防沙治沙措施的实施原理。

-北方地区冬季气候对城市交通、能源消耗的具体影响，以及应对策略。

-青藏地区特殊自然环境对人类活动的限制，以及当地民族适应环境的独特方式。

-学生需要运用综合思维，将自然环境与人类生产、生活紧密结合，理解其相互关系，这对于七年级学生来说是一个较大的挑战。

教学资源

1.硬件资源：

-地理教学挂图：中国四大区域分布图、气候分布图、水文分布图等；

-多媒体设备：投影仪、计算机、音响设备等；

-实物模型：四大区域典型地貌、农作物模型等。

2.软件资源：

-教学课件：包含四大区域自然环境特点、生产生活影响等内容；

-地理信息系统软件：用于展示四大区域的地理数据和分析；

-图片和视频资料：展示四大区域自然风光、生产生活场景等。

3.课程平台：

-学校课程管理系统：发布学习资料、作业和互动讨论；

-班级交流群：用于学生课前预习、课后复习交流。

4.信息化资源：

-在线地图服务：用于查询四大区域的具体地理信息；

-电子图书：提供相关地理知识的拓展阅读。

5.教学手段：

-小组合作：促进学生共同探讨和解决问题；

-探究式学习：引导学生自主查找资料，进行实地调查或模拟实验；

-案例分析：通过具体实例，帮助学生深入理解地理环境对生产生活的影响。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校课程平台，发布关于四大区域自然环境特点的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕四大区域自然环境对生产生活的影响，设计探究性问题，如“南方地区的水稻种植如何受益于当地气候？”

监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保学生掌握基本概念。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读预习资料，初步了解四大区域自然环境特点。

思考预习问题：学生对提出的问题进行独立思考，并记录下自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记、问题等提交至平台或直接反馈给老师。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力和独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

让学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础，同时培养自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示南方地区水稻田的视频，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解南方地区气候对农业的影响，结合实际案例分析。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨西北地区干旱气候对生活的影响。

解答疑问：针对学生在讨论中的疑问，进行及时解答和引导。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题进行积极思考。

参与课堂活动：学生参与小