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清明节的教案【5篇】

在清明节降临之际，缅怀革命思念先烈，并追念革命烈士的名贵品质，树立继承先烈遗志、仔细学习、长大建立祖国的抱负。我把这个社会活动的目标预设为：1、让幼儿知道4月5日是清明节，初步了解清明节的来历。2、引导幼儿感受清明节的气氛，激发幼儿对民间节日的兴趣；活动通过谈话、争论、观看课件等手段，使幼儿了解传统风俗，充分感受春景的美妙。首先用古诗《清明》导入活动内容，然后通过提问与幼儿沟通清明节的习俗。例如做青团、吃青团、春游、放风筝等，而后教师又补充了荡秋千、打马球、插柳等。

活动的其次个环节是教师叙述清明节的由来。幼儿通过故事初步了解介子推不图富贵、不居功绩，晋文公执政清明、百姓安居乐业，因此，每逢清明节人们非常思念介子推，进行各种活动来纪念他，渐渐地清明节成为我国的传统节日。

接着我出示人民英雄纪念碑的课件，告知幼儿，为了我们今日的幸福生活，很多革命先烈献出了自己的生命，为了让后人永久记住、永久思念这些革命英雄，1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。孩子们通过观看课件，感受现在的生活来之不易，激发幼儿对革命烈士的仰慕之情。当我们观看教师带孩子们扫墓的视频时，孩子们都起立，向英雄们默哀，表示思念幼儿园大班清明节教案反思幼儿园大班清明节教案反思。

活动的效果较好，也到达了预设的目标。活动后我给大家一个任务，清明假期后沟通自己在清明节的见闻和感受，作为这个活动的延长。

关于清明节的教案篇二

活动目标：

1、初步了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗。

2、通过活动感受体验哀思的心情。

3、仰慕思念革命烈士，懂得珍惜今日的幸福生活。

4、情愿积极参与活动。

5、感受节日的气氛。

活动预备：

课前与家长联系好参加本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等

活动过程：

一、用古诗导入活动内容：清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明）小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节）

二、教师叙述清明节的由来。

三、课件：边放课件教师边叙述，让幼儿了解老革命烈士的先进荣耀事迹。

四、观看课件：教师带孩子们扫墓的画面。引导幼儿表述自己的心情。

五、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示思念。

六、与幼儿交谈：清明节有那些习俗？

运动习俗：春游、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。

饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。

七、制作彩蛋

1、出示彩蛋请幼儿观看与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？

2、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）。

3、幼儿到台前展现自己的作品，并用完整的语言叙述自己的`作品。

清明节教案篇三

活动目的：

1、让幼儿理解春游的意义。

2、学会古诗《清明》，并知道意思。

3、学会观看和总结春天的风光。

活动预备：

幻灯片课件

活动过程：

借助幻灯片课件，进展以下活动：

1、回忆春游的情景，并结合图片，让幼儿自己总结初春的风光，并用“有……有……还有……”的句式来简洁描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。

2、给幼儿介绍今昔春游、春游故事。

3、学习了解古诗《清明》。

我国古代诗人在春天看到这些花草的时候啊，就写了一首古诗，我们也一起观赏观赏古代人的春天吧！

清明

清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

3、仿编儿歌：“春天来”。指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的风光，如：春天到，春天到，小河流水哗哄笑，小鱼小虾玩耍闹。

古诗《清明》教案篇四

活动目标：

1.通过观赏古诗、观看图片，初步了解古诗大意。

2.能正确熟读古诗。

3.了解清明节的风俗习惯，感受清明节人们扫墓的心情。

活动预备：

1.古诗教学的自制PPT。

2.幼儿前期阅历预备：了解清明节的风俗习惯。

活动过程：

入场：听《琵琶语》学古人闲逛进场，感受古曲的气氛

教师