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三年级期末的复习计划

三年级期末的复习计划（通用5篇）

复习是一个庞大的系统工程，通过复习,使学生对知识有一个明确

的、系统的了解,复习的知识以必学知识为主，扎扎实实地打好基础。

我们该怎么去写复习计划呢？以下是小编精心整理的三年级期末的复

习计划（通用5篇），希望对大家有所帮助。

三年级期末的复习计划1

一、复习指导思想：

系统整理，查漏补缺，巩固提高。

学习：重温语文课程目标和教材编写说明，对本册教材所要掌握

的知识要点再次做到心中明确。

思考：思考知识重点难点，思考轻松愉悦复习的办法和策略。

整理：整理知识重点难点，整理学生在学习过程中容易错的知识

点。

分析：根据其中监测和上学期期末监测的情况，对学生进行相应

的分析，列出培优辅差的计划，寻找学生发展提高的空间，发挥他们

的潜能。

归纳：在学习，思考、整理、分析的基础上，综合知识点、学生

现状等，进行归纳，制定出切实可行的复习课教案，扎扎实实，高效

开展复习工作。

二、学生情况分析：

学生进入三年级后，在思维上显得更加活跃，有自己的思考，但

是他们的思考往往不够全面；同时也有部分学生懂得偷懒了，日常作

业出现拖欠现象。对基础知识，学生的主要问题，还是灵活运用的问

题，因此在复习阶段，要注重对已有的知识怎么样进行灵活多样的运

用训练。阅读，从监测和作业情况来看，主要的问题是阅读的习惯和

方法的问题，学生刚接触阅读，是有一定的难度，而且有畏惧心理，

既不愿意深一层阅读，好多学生认为不会就不做，不愿意在做深入思

考，所谓的阅读习惯不够。还有一个问题，就是理解的能力是比较薄

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弱的。复习阶段，要通过练习，进行一定的积累，提高学生理解的能

力。

由于刚正式进行阅读和习作的训练，大部分学生错误较多，学生

缺少成就感，甚至是畏惧情绪，一提笔就觉得难。有几个后进生前面

抓得不够，与自学性强自学能力好的学生相比，有不少差距，令老师

担心。

三、复习内容及目标：

目标：夯实基础，巩固强化、查漏补缺、辅优补差，提高班级整

体水平。

内容：

【积累】

1．正确认读、听写本册中300个生字。

2、语文园地中的读读背背、读读记记、我的发现。

3、课文中的四个字的词语。

4、课文中优美段落、重点段落的诵读。

5、古诗默写。

【阅读】

1．正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵优美语段或课文；能

复述课文。

2．联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思（参见课堂本

和试卷中根据意思写词语的题型）。

3、学习课文中常见的构段方式（以第五、六、七单元为例，以过

渡句和中心句为重点）。

【习作】

1．学会把读习作要求，根据要求，把自己看到的、听到的、想到

的、做过的写明白，做到文通句顺；程度较好的能在语言上有所提高。

2．能够正确使用标点符号（语文园地二及相关题目）。

3．能用课文中出现的构段方式来写作。

（如：围绕中心句写一段通顺的话；人物之间的对话。）

4．复习教材中的作文，以课文优美段落和学生佳作为例，进行